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2.有关显微镜的使用.回答下列问题:
(1)用显微镜观察时,如果光线过弱,应选择①④
①大光圈②平面镜   ③小光圈 ④凹面镜
(2)如图是显微镜观察 制作好的洋葱表皮细胞临时装片时的视野,若使视野甲转变成乙,则移动装片时,应向哪个方向移动装片才能达到这个要求C
A、右上方 B、左上方  C、左下方  D、右下方.

分析 显微镜是科学探究,科学观察的重要工具,要熟练使用.实验室使用显微镜观察的顺序是:取镜和安放、对光、放片、调焦,观察,收镜,整理实验台.

解答 解:(1)调节光线的结构有遮光器和反光镜,遮光器上有大小不同的光圈,光线较强(需要弱光)时,使用小光圈,反之,就用大光圈;反光镜一面是平面镜,一面是凹面镜.光线较强(需要弱光)时,使用平面镜,反之,就用凹面镜.
(2)显微镜下的物体的像是左右相反、上下颠倒的,甲图中的图象在左下角,要使像移到在中央,应把装片向左下方移动.
故答案为:
(1)①④;
(2)C;

点评 解题的关键是熟悉显微镜的构造和使用.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

5.为了探究植物的光合作用,兴趣小组的同学做了如下的实验:
①设计并连接实验装置,如图所示;
②饮料瓶内倒入可使黑藻的生活环境保持较稳定的、适宜的CO2浓度的某溶液,再将黑藻放入饮料瓶中,溶液满瓶,用吸管吸掉长颈漏斗中的一部分溶液;
③将此实验装置放在一定的环境中,观察长颈漏斗中的液面变化情况.
请回答下列问题:
(1)黑藻属单子叶多年生沉水植物,茎直立细长,叶披针形,根据这些特征判断,在桃、玉米、衣藻、五针松和葫芦藓中,黑藻与哪一种生物的亲缘关系最近?玉米;
(2)为了让长颈漏斗中的液面上升得快些,应把该实验装置放在怎样的环境中?有光;
(3)同学们取下黑藻叶,放置于碘液中染色,然后制作成黑藻叶的临时装片,置于显微镜下观察,可以观察到细胞内叶绿体中有被碘液染色的淀粉颗粒,该实验现象可以说明植物光合作用的场所是叶绿体.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.一粒种子改变整个世界!中国“杂交水稻之父”袁隆平经过多年的努力,利用野生稻(拥有抗倒伏、抗虫害等许多优良性状)培育出了具有许多优良性状的“超级杂交水稻”,从而大幅度提高了水稻的产量.
(1)利用野生稻培育出了具有许多优良性状的“超级杂交水稻”,说明生物具有C
A.应激性    B.适应性    C.遗传性    D.变异性
(2)“超级杂交水稻”的优良性状是由基因决定的.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

10.请根据图一、图二回答下列有关问题:

(1)图一表示物质进出细胞,控制物质进出细胞的结构是细胞膜.
(2)图二表示的是细胞的分裂过程.
(3)图一和图二都是动物细胞,动物细胞与植物细胞在结构上有很大的区别,如动物细胞结构中没有细胞壁.(填一个结构即可)
(4)图一和图二细胞的细胞核中都有染色体,请写出染色体、DNA、基因三者在概念上的大小关系:染色体>DNA>基因.

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科目:初中生物 来源: 题型:判断题

17.蝗虫具有三对足两队翅,后足发到适于跳跃,位于身体的腹部×(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.下列动物中体温恒定的是(  )
①蝙蝠;  ②青蛙;③丹顶鹤; ④家兔;   ⑤鲫鱼;   ⑥扬子鳄.
A.②③④B.①③④C.①③⑤D.②③⑤

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

14.人在跑步时,运动系统功能加强,同时呼吸变急、心跳加快,整个一系列的变化是在神经系统和内分泌系统的调节下,相互联系、协同,使人体成为一个整体.

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

11.常常见到,一只蚂蚁发现食物后会迅速返回巢穴.不一会儿一大群蚂蚁排着长长的队伍,“浩浩荡荡”地奔向食物所在的地点.蚂蚁是靠什么传递信息的呢?小敏猜想:
A.可能蚂蚁有特殊的认方向的本领;
B.可能蚂蚁会在路上留下气味作标记;
小敏用大纸板箱饲养了一窝蚂蚁,并且经常旋转纸板箱.一段时间后,在离饲养箱(蚁穴)稍远些的地方放置一些食物,蚁群中派出的其中几只侦察蚁,发现了这些食物,于是同去后,大批工蚁就出来搬运食物了.小敏在侦察蚁返巢的路上事先放好一张张的纸片(如图甲),让它从上面爬过.待大批工蚁出洞时,取走了中间的一些纸片.

(1)如果,大批蚂蚁不能方便地到达食物处,猜想B成立.
(2)如果,蚂蚁是靠留下气味作标记,则当工蚁出洞时,小敏把纸片排成如图乙的形状,蚂蚁的行为是蚂蚁沿着纸片转圈.
(3)小敏用自己饲养的蚂蚁,而不是去寻找现成的蚂蚁窝观察的原因是:减少外界因素的干扰.

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

12.蚂蚁在寻找食物的过程中,头部的触角象天线似的转来转去,蚂蚁的触角有什么作用呢?科学家发现蚂蚁的触角可以帮助蚂蚁找到食物.
某研究小组做了这样一个实验:将40只蚂蚁平均分成A、B两组,A组为自然状态下正常的蚂蚁20只,B组为剪去触角的蚂蚁20只.
回答下列问题:
(1)完成上面的空格.
(2)该实验所检验的假设是蚂蚁是靠触角辨别食物方向的.
(3)如果实验结果与假设出现矛盾,下列做法错误的A.
A.修改实验数据         B.修改假设
C.重新实验                D.进一步查找相关资料.

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