在遇到巨大声响时.要迅速张口或闭嘴.目的是使内外的气压保持平衡.以免震破 . 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

下面为耳的结构图，请回答：
（1）某同学乘船到大连，可是他乘船不久就感到头晕、目眩、恶心．这是因为内耳中的[5]

半规管

和[7]

前庭

的感受器受到刺激而导致的．这两种结构的作用是

能感受头部位置变动的情况，与维持身体平衡有关

（2）李晨同学首次乘飞机．在飞机升空过程中，前一段时间他没有嚼口香糖（做吞咽动作），由于气压降低，致使鼓室内压相对增大，[3]

鼓膜

向

外

鼓出，他感到耳疼、耳鸣．此时，乘务员叫他嚼口香糖，使[8]

咽鼓管

张开，从而使[3]

鼓膜

内外的气压保持平衡，耳疼、耳鸣则消失．
（3）挖“耳屎”是不良的习惯，易将图中的

2或3

损伤．听觉感受器位于图中的

6

所指的结构．听觉形成的部位

9

（填数码）
（4）老年人耳聋眼花，耳聋一般是传导性耳聋，是因为

鼓膜

不能发挥其正常作用；而眼花则是因为

晶状体凸度过小或眼球的前后径过短

（5）明明感冒了，先是鼻咽部发炎，后又引起中耳炎，这是为什么？

咽鼓管由鼓室通向咽，鼻咽部的病菌可沿咽鼓管进入鼓室，引起中耳炎

（6）遇到巨大声响时，要迅速

张开口

或

闭嘴

并同时双手

堵耳

，前者的原因是使[8]

咽鼓管

张开，使[3]

鼓膜

内外的

大气压力，

保持

平衡

，以免震破[3]

鼓膜

而失去听觉．
（7）听觉产生的过程：外界的声波经[2]

外耳道

传到[3]

鼓膜

，其振动通过[4]

听小骨

传到

内耳

，刺激了[6]

耳蜗

内对声波

敏感的感觉细胞

，并将声音信息通过

听觉神经

传给

大脑皮层的听觉中枢

，人就产生了听觉．

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科目：初中生物 来源： 题型：

3月3日是全国爱耳日，下列关于耳的描述错误的是（　　）

A．听觉的形成部位是在大脑皮层的听觉中枢

B．遇到巨大声响时，要迅速张口或闭口的同时捂耳

C．坐飞机时，飞机起飞或降落时应微微张口，其目的是减缓紧张的情绪

D．长时间戴耳机听音乐，会损坏鼓膜，造成听觉障碍

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科目：初中生物 来源： 题型：

你能解释下列现象吗？
（1）在遇到巨大声响时，要迅速张口或闭嘴堵耳，这是为了维持

鼓膜

两侧大气压的平衡．
（2）春季植树时，移栽的幼苗常要剪去一些枝叶，这是为了降低植物的

蒸腾

作用．
（3）蚕豆种子泡在水中一段时间后，看到“发芽”了，这其实是种子萌发最先长出的

根

．
（4）在适宜的条件下，用精制大米播种，不能长出水稻的幼苗，这是因为

种子或胚

结构不完整．
（5）大气中氧和二氧化碳的含量保持相对稳定，这是绿色植物

光合

作用的结果．

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科目：初中生物 来源： 题型：

（2012?莱芜）日常生活中听到电话铃响，我们就会拿起电话接听．图为完成这一过程的神经反射示意图．请回答：
（1）神经系统结构和功能的基本单位是

神经元

，它与口腔上皮细胞在结构上的最大区别是

有突起

．
（2）图中①位于耳的

耳蜗中

内，能接受外界刺激，产生神经冲动；而最后形成听觉的部位是

大脑皮层的听觉中枢

．
（3）从反射类型看，该过程属于

条件

反射．请写出完成这一反射的反射弧

①→②→③→④→⑤

（用数字和箭头表示）．
（4）某人车祸中受伤导致耳聋，医生检查发现，其耳结构完好元损．造成他耳聋的原因可能是图中

②或③

（用数字表示）受损．
（5）为保护耳和听觉，当我们遇到巨大声响时，要迅速张开口或者闭嘴、堵耳．你能说出其中的道理吗？

保证鼓膜内外气压平衡

．

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