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下图示我国南方的一种新型的“桑---蚕---气----鱼”农业模式,该模式将蚕沙(蚕粪)、人畜粪便、枯枝败叶等投入沼气池发酵制成沼气,用沼渣喂鱼及为桑树施肥,获得了鱼、蚕、桑、气的全面丰收。请分析回答:(8分)

(1)生态系统中,食物链由生产者与者之间通过 的关系的形成。“桑---蚕---气----鱼”是不是一条食物链?     
(2)、右图中的生产者是       ,它通过       作用固定光能,合成有机物;而分解者是腐生的         ,它对生态系统的       起着重要作用。
(3)、该模式有利于农业的可持续发展。从生态学原理看,其原因是     
(1)消费  吃与被吃  不是
(2)桑 光合  细菌和真菌 物质
(3)物质循环利用,环保,能量高效利用
食物链是指在一定区域内,各种生物之间由于食物关系所形成的联系,生态系统的组成包括非生物部分和生物成分,生物成分包括生产者、消费者和分解者。植物属于生产者,动物属于消费者,部分细菌和真菌属于分解者,微生物通过分解作用将动植物的尸体及腐烂物质分解,释放的二氧化碳进入大气,对物质循环起着重要的作用。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

右图为某生态系统的物质循环简图,据图回答下列问题:                               

(1)兔子作为消费者把草通过光合作用合成的有机物分解成        返回无机环境中,并且释放能量,而甲在其中扮演的角色是    
(2)在生态系统中各种生物的        总是维持在相对稳定的状态,这种现象就叫生态平衡。
(3)自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中,形成了相互适应、相互依存的关系,动物不但能够帮助植物    ,但这些植物顺利地繁殖后代,还能够帮助植物传播        ,有利于扩大这些植物的分布范围。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列属于生产者与消费者关系的是:                        .
A.小猫吃鱼B.长颈鹿吃树叶
C.松鼠吃蘑菇D.黄鼠狼吃鸡

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科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

       是地球上最大的生态系统,它包括地球上所有的生物及其生存环境。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

右下图所示的食物网中,存在几条食物链
A.1条B.2条C.3条D.5条

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下表为长江武汉段四种生物的调查统计数据:
种类




数量
1.56×108
6.42×104
4.1×1010
8.3×102
这些生物构成了一条食物链,此食物链的正确构成是
A.丙→甲→乙→丁  B.甲→乙→丙→丁  C.丁→丙→乙→甲  D.丁→乙→丙→甲

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

在生物圈中,大多数细菌只能作为
A.分解者B.消费者C.生产者D.非生物的物质

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科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

右图所示的各种成分在生态学上可以构成一个生态系统,据图回答:

(1)光、CO2、H2O等属于生态系统的       成分,图中生产
者是            ,分解者是           
(2)螳螂的发育过程要经过                        三个时期,属于           发育。
(3)“螳螂捕蝉,黄雀在后”表达了食物链中部分生物吃与被
吃的食物关系,请写出图示中的食物链:                               
(4)铅中毒会对人体造成伤害,2010年1月至2011年5月我国共发生了16起血铅事件。
若此生态系统受到铅污染,一段时间后体内积存铅最多的生物是          ,此现象
称为              

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

生态农业是能获得较高的经济效益、生态效益和社会效益的新型现代化农业,下图是生态农业模式图之一,请分析作答:(5分)

(1)图中的食用菌属于     者。
(2)从食物关系看,在此生态系统中具有         条食物链。
(3)该生态系统的自我调节能力较小,原因是                               
(4)该生态农业比传统耕作农业具有较高的经济效益,从能量角度看,是因为
                                                    
                                                    

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