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    与吸入的气体相比，人体呼出的气体中二氧化碳会增多．由图可知人体内产生二氧化碳的部位是（　　）
    A、肺泡B、血液
    C、气管D、组织细胞
    考点：肺与外界气体的交换
    专题：
    分析：呼吸全过程包括四个方面：肺的通气、发生在肺泡内的气体交换、气体在血液中的运输、血液与组织细胞间的气体交换．呼吸的意义是有效地提供机体代谢所需的氧气，排出体内产生的二氧化碳．
    解答：解：人体进行生命活动所需要的能量是由细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳时释放出来的，即有机物+氧气→二氧化碳+水+能量；产生的二氧化碳又通过呼吸排出，如图所示：因此人体呼出的二氧化碳，其最终来源是组织细胞．
    故选：D．
    点评：人体排出的二氧化碳来源于组织细胞利用氧气分解有机物而产生的．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下面是“显微注射获得转基因超级鼠”的示意图，分析图片后回答下列问题．

    （1）请把上述图片的序号按正确的顺序排列起来：
     
    →
     
    →
     
    →
     
    ．
    （2）由转基因超级鼠的获得可推出，在生物传种接代的过程中，传下去的是
     
    ．
    （3）在将受精卵注入小鼠输卵管的过程中，每次注射的受精卵还包括注入大量生长激素基因的受精卵和未注入生长激素基因的受精卵，这样做的目的是为了
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    一块骨骼肌就是一个
     
    （器官、组织、系统），一块骨骼肌包括中间较粗的部分：
     
    ，两端较细呈乳白色的：
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列动物的生殖属于无性生殖的是（　　）
    A、草履虫B、牛C、海龟D、青蛙

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    烟草是潍坊市重要的经济作物之一，栽培历史悠久，品质优良．请根据研究烟草过程中所遇到的有关问题作答：

    （1）烟草花冠、叶片形状等都是性状，生物性状的遗传一般是由
     
    控制的．
    （2）烟草的红花对黄花是一对相对性状，若红花（A）对黄花（a）是显性，将两株红花烟草杂交，后代出现部分黄花烟草．请尝试利用图解的方式写出两个亲本及后代中红花与黄花烟草的基因组成．
    （3）烟草花叶病毒能够引起烟草花叶病，该病毒是由蛋白质外壳和RNA构成．请根据科学家的“烟草花叶病毒感染烟叶试验”判定它的遗传物质：
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    回忆人体消化、呼吸两大系统，完成以下题目：
    （1）人体的消化系统包括
     
    和
     
    ，消化吸收的主要器官是
     
    ；
    （2）人体的呼吸系统包括
     
    和
     
    ；
    （3）
     
    是主要的呼吸器官，是气体交换的场所，气体的交换是由于气体的
     
    作用；
    （4）人体呼吸功能的重要指标是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    对如图所示枝条和枝芽结构的叙述，错误的是（　　）
    A、从芽的着生位置划分，a为顶芽，b、c为侧芽
    B、枝条d的不断伸长，来自于叶芽中2的不断伸展
    C、着生在叶腋处的结构有b、c
    D、3将来发育成叶

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    食物中的营养物质包括六大类，能够直接给身体供能的
     
    、
     
    、
     
    ；不能够直接给身体供能的
     
    、
     
    、
     
    其中主要的供能物质是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    观察右边的显微镜示意图，回答下列问题（“[]”填写标号，横线上填写文字）：
    （1）取镜时：一手握[
     
    ]
     
    ，一手托[⑩]
     
    ．
    （2）若观察时发现视野中图象不是很清晰，
    应该调节[
     
    ]
     
    ．
    （3）当调节粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降时，眼睛一定要看着[
     
    ]
     
    ，以防止压破标本．
    （4）光线较弱时，可选用⑥的
     
    面．
    （5）如果目镜上标有10×，物镜上标有10×，则显微镜观察到的物体被放大
     
    倍．
    （6）如果在显微镜的视野中看到的像位于视野的右下方，怎样移动载玻片，才可以使像位于视野的中央？
     
    ．

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