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    14．某人惯用左手（隐性性状），那么他产生生殖细胞中的基因是（　　）
    A．AAB．aaC．aD．A或a

    分析 生物的性状是由成对的基因控制的，成对的基因往往有显性和隐性之分．当细胞内控制某种性状的基因全部是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．

    解答 解：成对的基因全部是隐性时，隐性基因控制的性状才能表现出来．成对的基因位于成对的染色体上，在形成生殖细胞的时候，染色体上的基因随着染色体的分开而分离，精子和卵细胞染色体单个存在，所以基因也是单个存在．根据以上内容可知：控制惯用左手的基因全部为隐性是aa，进入生殖细胞减半故为a．
    故选：C．

    点评 明白显性基因和隐性基因控制的性状的表现方式．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列食物链写法正确的是（　　）
    A．鹰→蛇→鼠→草B．草→鼠→蛇→鹰
    C．草→鼠→蛇→鹰→细菌D．阳光→草→鼠→蛇→鹰

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．观察小鱼尾鳍时，用浸湿的棉絮将小鱼头部的和躯干部包裹，鱼安定后，将载玻片盖在尾鳍上，用显微镜观察．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．蚯蚓是常见的一种动物．请根据所学知识回答下列问题．
    （1）蚯蚓生活在富含腐殖质的湿润的土壤中，通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动，昼伏夜出．
    （2）探究蚯蚓在玻璃板和粗糙的纸上运动速度的快慢．提出的问题是蚯蚓分别在玻璃板和粗糙的纸上运动，哪个速度快？？
    （3）在观察过程中，你如何保证蚯蚓能正常呼吸？在观察过程中，应经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，使体表保持湿润．．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．仔细阅读以下材料，分析并回答下列问题．
    材料一：随着人类对野生动物保护意识的增强和对动物行为研究工作的深入，人们发现很多野生动物在人工饲养条件下一些重要行为丢失，如野马只会在水槽中饮水．为了恢复野马在野生条件下饮水能力，把原先导入水槽的橡胶管拉向水坑，一步步诱导野马去水坑饮水，从而恢复野马的野外生存能力．
    材料二：若干年前在英格兰，一只大山雀偶然碰掉了放在门外的奶瓶的盖，它偷喝了牛奶，过了不久，其他地区的大山雀也学会了偷喝牛奶．
    （1）材料一中人类对野马进行野外饮水训练，野马所形成的水坑饮水行为属于学习行为，这种行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的行为．
    （2）材料二中大山雀第一次偶然打开了奶瓶发现牛奶就喝，这属于先天性行为．大山雀第二次根据第一次的经验，又去打开瓶盖偷饮牛奶的行为属于学习行为．其他大山雀也学会了同样的方式偷饮牛奶，这属于学习行为．

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    19．病毒可在空气中繁殖．×．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．在切番茄的果实时，总有些汁液流出．这些汁液主要是（　　）
    A．细胞质B．液泡C．细胞液D．细胞

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列食物链表示正确的是（　　）
    A．草→兔→狼→细菌B．蘑菇→野兔→黄鼬
    C．草→食草昆虫→青蛙D．狼→鹿→兔

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．酸奶是一种有益的酸性乳品，泡菜也是特色小吃，这是人们利用（　　）的发酵作用．
    A．乳酸菌B．霉菌C．酵母菌D．醋酸菌

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