【题目】目前，我国水域生态环境面临的形式十分严峻，据20世纪90’年代对全国15个省（市、自治区）29条江河的不完全统计，有2．5x 1 04km河段的水质达不到渔业水质标准，2 800km长的河段鱼类基本绝迹。全国有8、2％的江河、湖泊受到不同程度的污染，死鱼的现象严重，死鱼最多的年份甚至达到5 0000000kg。请你回答下列问题：
（1）从资料上看，造成鱼类数量减少，种类灭绝的最要原因是 。由此可见，保护渔业资源不仅要禁止乱捕滥捞，而且还要保护他们的。
（2）作为一名中学生，为了保护水资源，你可以从哪方面去做?
（3）请你为水域污染严重的地段写一块警示牌。
【答案】
（1）渔业水域生态环境的污染,栖息环境
（2）节约用水、不向河流中乱扔垃圾、不使用含磷的洗衣粉、洗涤剂、做好环保方面的宣传
（3）“请爱惜水环境”，“珍惜水资源”，“保护水环境人人有责”，“水是水是生命之源”等
【解析】解：（1）我国水域生态环境面临的形式十分严峻.主要原因是工业废水、废渣、生活污水等流入江河，使江河的水质恶化、含有有毒物质、水体缺氧等，不在适宜鱼虾生活，严重的致使大量鱼虾死亡，几乎成为死河，因此属于工业污染及生活污染等水域环境污染威胁了鱼类的生存.由此可见，保护渔业资源不仅要禁止乱捕滥捞，而且还要保护它们的栖息环境.
（2）作为一名中学生，为了保护水资源，可以从自己做起，如节约用水；不向河流中乱扔垃圾；不使用含磷的洗衣粉、洗涤剂；做好环保方面的宣传.
（3）我们可以设计广告牌如：“请爱惜水环境”，“珍惜水资源”，“保护水环境人人有责”，“水是水是生命之源”等.
所以答案是：（1）渔业水域生态环境的污染；栖息环境；
（2）①节约用水；②不向河流中乱扔垃圾；③不使用含磷的洗衣粉、洗涤剂；④做好环保方面的宣传；
（3）“请爱惜水环境”，“珍惜水资源”，“保护水环境人人有责”“水是水是生命之源”等．
【考点精析】解答此题的关键在于理解拟定保护生态环境的计划的相关知识，掌握人类活动改善生态环境－“三北”防护林；保护生态环境要做好以下工作：保护森林和植被，控制酸雨，减少环境污染，提高全民的环境保护意识．
每日10分钟口算心算速算天天练系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】2008年9月以来，我省部分地区爆发了严重的美国白蛾灾害。美国白蛾的发育需经过的时期是( )
A.受精卵 幼虫 蛹 成虫
B.受精卵 若虫 成虫
C.受精卵 蛹 成虫
D.受精卵 蛹 若虫 成虫
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】青春期是指儿童逐渐发育为成年人的过渡时期，这一时期，不论男孩还是女孩，在生理和心理方面都会发生一系列的变化。下列关于青春期的说法错误的是（ ）
A. 青春期是人一生中智力发展的黄金时期
B. 性意识开始萌动，对异性产生好感是不健康的心理
C. 思维的独立性明显提高，学习能力大大增强
D. 男性在青春期偶尔遗精不会影响身体健康
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】我国各地已建立了许多自然保护区，下列有关自然保护区的说法，错误的是（ ）
A.保护生物多样性
B.迁地保护濒危植物
C.就地保护濒危动物
D.保护生态系统多样性
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间．”当你成年后为挽救他人的生命献血奉献爱心，献出的血液缓缓输入患者的手臂静脉时，你认为下面的表述正确的是（ ）
A. 你和患者一定是同型血
B. 你献出的血将在患者体内伴随一生，温暖一辈子
C. 血液输入患者手臂静脉后，经过上腔静脉，直接到达左心房，进入左心室，参与血循环
D. 当你献血时，要将针刺入部位的上方（近心端）用胶皮管捆扎起来
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】材料分析题
分析下列材料，回答有关问题：
材料一：人类是上帝和神创造的。女娲根据上帝的旨意捏了各种各样的泥人，有男的，也有女的。泥快干的时候，因天要下雨，女娲匆忙收拾,不小心,一部分人断胳膊少腿,就是我们今天的残疾人.后来开成我们今天繁荣的人类社会。
材料二：19世纪著名的进化论的建立者达尔文，在《物种起源》、《性选择和人类的由来》以及《人和动物的表情》等著作中，比较明确地指出人和其他动物一样也是进化来的。并推测人类的祖先与大猩猩和黑猩猩有亲缘关系。
（1）试分析材料一、二关于人类起源的不同观点。
。
（2）你赞同哪种人类起源的学说？ 为什么？
。
（3）在现实生活中，我们也常会遇到一些封建迷信思想作怪的现象，我们应该用怎样的态度去面对？
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】某人为了探究影响种子萌发的某一环境条件，选择了同一品种、具有萌发能力的菜豆种子，进行了如下的探究实验：
菜豆（粒） | 温度 | 水分 | 空气 | 实验结果 | |
培养皿甲 | 10 | 25℃ | 适量且等量 | 充足 | 全部发芽 |
培养皿乙 | 10 | 0℃ | 适量且等量 | 充足 | 全部没发芽 |
（1）科学探究包括多个步骤，进行科学探究的第一步是_________。
（2）这一探究实验的实验变量是__________ 。
（3）本实验可以得出结论：种子的萌发需要 _____________________。
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