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17.下列选项中,可以构成一个生态系统的是(  )
A.一个池塘
B.一个池塘中所有的生物
C.一个池塘中所有的鱼及其生活的环境
D.一个池塘中所有的植物和动物

分析 在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统.它包括生物部分和非生物部分.生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物,非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等,只有生物不叫生态系统,只有环境也不叫生态系统.据此可以解答本题.

解答 解:A、一个池塘,既包括了池塘所在的环境,又包括了池塘中的所有生物,符合生态系统的概念,符合题意.
B、一个池塘中的所有生物,只包括了生物部分,没有环境部分,不能构成一个完整的生态系统,不符合题意.
C、一片池塘中所有的鱼和生活环境,只包括了生物部分中的动物,没有其它生物,不能构成一个完整的生态系统,不符合题意.
D、一个池塘中的所有的植物和动物,没有细菌和真菌等分解者,也没有环境部分,不能构成一个完整的生态系统,不符合题意.
故选:A.

点评 只要熟练掌握了生态系统的概念,仔细分析选项中的内容是否符合生态系统的概念,即可正确答题.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.胸廓的变化与呼吸的关系是(  )
A.胸廓扩大导致吸气B.胸廓扩大导致呼气
C.吸气导致胸廓扩大D.胸廓扩大与吸气没有关系

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.下列有关显微镜的使用操作正确的是(  )
A.转换物镜时,用手扳动物镜镜头进行转换
B.在高倍物镜下,一般调至平面反光镜进行观察
C.在低倍物镜下看清物像后,转动粗准焦螺旋升镜筒,再调至高倍物镜观察
D.在高倍物镜下,用细准焦螺旋调节焦距

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.如图是某一生物系统的结构图,请据图回答问题
(1)如图是王强画出的该生态系统的食物网,有的同学认为还有一条食物链未画出,请你在图中画出,补画完整后该食物网中共有4条食物链.
(2)图中的鹰属于生物圈中的消费者(消费者/生产者)
(3)食物链和食物网是通过生物之间的捕食与被食的关系建立起来的
(4)他们在调查中还发现,有些昆虫的体色会随着季节的变化而变化,与周围环境基本保持一致.这说明生物能够适应环境.
(5)有一时期,人们大量捕捉森林中的鹰和鸟类,会造成鼠、昆虫的大量繁殖,结果对森林造成一定的破坏.这说明生态系统自动调节能力是有限的.当外来干扰超过这个限度,将会破坏生态系统的平衡.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.按照形态结构特点划分,和另外三项不属于同一类的生物是(  )
A.青蛙B.蜻蜓C.鸡蛋花D.松鼠

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.用食物链表示“螳螂捕蝉,黄雀在后”这句成语所描述的生物关系,正确的是(  )
A.螳螂→蝉→黄雀B.蝉螳→螂→黄雀C.树←蝉←螳螂←黄雀D.树→蝉→螳螂→黄雀

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.下列关于生物圈的说法中,正确的是(  )
A.生物圈是指地球上所有的生物
B.生物圈是指地球上所有生物的生活环境
C.生物圈是指地球上所有的生物与其生活环境的总和
D.生物圈包括大气圈、水圈和岩石圈三个部分

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.下列关于细胞的结构和功能的说法中,正确的是(  )
A.细胞中的物质都是由细胞自己制造的
B.细胞不需要的物质一定不能通过细胞膜
C.细胞核控制着生物的发育和遗传
D.遗传现象的本质是父母把自己的细胞核复制一份传给子女

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.2017年1月(2017年1月1日0时至1月31日24时),全国(不含港澳台)共报告法定传染病482019例,死亡1121人.专家建议居民要适当的参加体育锻炼来增强身体抵抗力,如快走,慢跑等,从传染病的预防措施看,这种做法属于(  )
A.切断传播途径B.消灭病原体C.控制传染源D.保护易感人群

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