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    14．宋代苏轼曾有“蛙鸣青草泊，蝉噪垂杨浦”的描写，下列关于蛙和蝉的共同生殖特点的叙述，正确的是（　　）
    A．不完全变态发育B．变态发育C．有性生殖D．体外受精

    分析 蝉的一生经过卵、幼虫、成虫三个时期，幼虫和成虫的形态结构、生活习性差别不明显，这种发育过程属于不完全变态；青蛙的生殖发育特点是：雌雄异体、体外受精、变态发育．

    解答 解：青蛙属于两栖动物，雌雄异体，生殖和发育都在水中完成，雌雄蛙抱对后，将精子和卵子产在水中，体外受精，幼体在水中发育，抱对可以增加精子和卵细胞的结合率．蝉的发育是属于不完全变态：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期．因此蛙和蝉的共同生殖特点有性生殖．
    故选：C

    点评 解答此题的关键是明确昆虫的生殖和发育特点．

    练习册系列答案
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    4．在一个生态系统中，正确的食物链是（　　）
    A．狼→羊→草→阳光B．草→昆虫→蛙→细菌C．阳光→草→羊→狼D．草→昆虫→蛙→蛇

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．连线题

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．用显微镜观察植物细胞时，要在视野中看到细胞数目最多的图象，你选择目镜和物镜的组合是（　　）
    A．16×，10×B．16×，40×C．10×，40×D．10×，10×

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．动物和植物都是生态系统的成员，以下叙述不正确的选项是（　　）
    A．植物为动物提供了储存着能量的有机物
    B．动物越多，对植物的帮助越大
    C．榛睡鼠等动物能帮助植物传播种子
    D．蜜蜂等动物能帮助植物传播花粉

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．腔肠动物的主要特征（　　）
    A．身体呈辐射对称B．体表有刺细胸C．有口无肛门D．以上三项都正确

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    6．心脏有四个腔，上下左右都相通×．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．在探究试验中，对数据进行处理时常要计算平均值，这是为了（　　）
    A．使每位同学都参与B．避免偶然因素，减少误差
    C．探究是否有不同D．采用对照实验能力

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．近几年我国接连发生了数次大地震，造成数千人伤亡，在特大自然灾害面前，灾区群众与全国人民一道众志成城，全力抗震救灾，请回答下列问题
    （1）血浓于水，情深于海．在地震中，林晓同学不幸被楼板压伤，失血过多，急需输血．经化验，她的血型是A型．很多富有爱心的人主动要求为林晓献血，下面最适合输给林晓的血型是A．
    （2）大地震造成许多重伤员需要输血治疗，奉献一份爱心，积极参加无偿献血是每一位健康公民应尽的义务．下列有关积极参加无偿献血的说法错误的是D
    A、一个健康的成年人，一次献血200-300毫升是不会影响身体健康的
    B、献血有利于提高自身造血器官的造血功能
    C、输血时应以输同型血为原则
    D、输血时血型不符能造成血液凝固
    （3）地震后，许多健康公民积极无偿献血，医生在给他们抽血时，针刺入的血管是C
    A、主动脉  B、毛细血管  C、静脉  D、动脉
    （4）请你结合所学的生物学知识，解答抗震救灾中对伤员的救援及处理过程中遇到的一些问题：
    ①地震发生后，不论是自救还是他救，都必须首先保证呼吸系统的畅通，只有该系统畅通，才能保证氧气的供给
    ②某伤员李某被救山时下肢动脉正在出血，下肢动脉内流动脉血，参与体循环．
    ③若静脉注射药物，则药物首先在心脏的右心房内发现
    ④被埋在废墟中等待救援的人，可以通过饮用自己的尿液来补充体内的水分和无机盐，必要时，还可食用少量蚂蚁、蚯蚓等无毒食物，以保持体内的有机物供给．
    ⑤在伤者受横梁砖块所压处，血液所输送的氧气和营养物质不能输送给组织细胞，组织细胞所产生的二氧化碳等废物不能运出体外，因而会造成组织坏死
    ⑥救援过程中，被困者要尽量少说话，保持平静，这主要是为了降低呼吸作用，从而降低体内有机物的分解，保持体能．

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