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    4．人呼出的气体和吸入的气体相比，成分的变化是（　　）
    A．氧增加，二氧化碳减少B．氧和二氧化碳都不变
    C．氧和二氧化碳都减少D．氧含量减少，二氧化碳含量增加

    分析 人体呼出的气体与吸入的气体（外界环境中的气体）主要成分如表：

    气体成分环境中的气体（%）呼出的气体（%）
    氮气7878
    氧气2116
    二氧化碳0.034
    水0.071.1
    其他气体0.90.9

    解答 解：从表格中看出，人体呼出的气体中，氧气的含量由21%变为16%，二氧化碳的含量由0.03%变为4%．因此人呼出的气体和吸入的气体相比，成分的变化是氧含量减少，二氧化碳含量增加．
    故选：D

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握人体呼出的气体与外界环境中的气体成分含量以及变化的原因．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．农科院的科研人员将油桃和蟠桃进行杂交，培育出油蟠桃，其利用的是（　　）
    A．生物种类的多样性B．环境的多样性
    C．基因的多样性D．生态系统的多样性

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列成熟的细胞中，具有细胞核的血细胞是（　　）
    A．红细胞B．白细胞C．血小板D．口腔上皮细胞

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．如图为某药盒上的说明．下列说法不正确的是（　　）
    A．这是一种非处方药B．此药没有变质失效
    C．此药有一定的副作用D．每日用药量不宜超过8粒

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．“世上只有妈妈好”，动物母亲也伟大，请看下面的资料：
    最慈爱的妈妈：箭毒蛙妈妈产卵后，会将受精卵背到很高的凤梨科植物的树冠上，这里的树叶间会形成一个个“小水塘”，既湿润，又安全，不过，每次箭毒蛙老妈只能背一个卵宝宝，但为了孩子们的美好未来，它会不厌其烦地往返一趟又一趟，直到安置好所有的宝宝；然后，还会在每个“婴儿房”内定期排下一颗未受精的卵，给孩子们当食物．
    最瘦的妈妈：象海豹妈妈怀孕前体重有700多千克，怀孕后体重飞快增长，小宝宝一出生，它的体重又会迅速减少将近300千克，真是为子消得母憔悴，身材消瘦终不悔啊！
    最“可怕”的妈妈：凯门鳄妈妈皮肤覆盖角质鳞片，满嘴獠牙，可此刻看起来也充满柔情蜜意，因为它的嘴巴里衔着它的宝宝，她只是想用大嘴巴把宝宝运到安全的地方而已．
    鞠躬尽瘁死而后已的妈妈：章鱼妈妈在洞穴口守护着一团卵宝宝，还不时用触腕温柔地抚摸着卵宝宝，搅动海水，为它们带来最新鲜的氧气．她寸步不离地守护在这里，没有吃任何东西，持续几周后，直到有一天，它发现卵宝宝们有动静，就用尽最后一丝力气将孵化出来的小章鱼推出洞穴，最后安详地倒在洞穴旁．
    “忍疼割爱”的妈妈：海虱这种甲壳动物它们在分娩时要经历巨大痛苦．在准备分娩时，雌海虱会背朝下躺在地上，小海虱把海虱妈妈的肚子咬穿，来到这个的新世界．
    （1）上述动物中，体温恒定的是象海豹．
    （2）箭毒蛙的发育过程是变态发育，幼体发育的食物来源是未受精的卵．
    （3）上述动物的这些繁殖行为，从获得途径来看是属于先天性行为．
    （4）你读了上述资料，联想起自己的父母，有何感想？作为儿女我们都应该孝敬父母，报答父母的养育之恩，要从小事做起：要关心体贴父母，常和父母进行情感交流，多做家务等．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．请分析回答制作和观察人体口腔上皮细胞临时装片的相关问题：

    （1）图一中，制作临时装片正确的操作顺序是cadb（用字母表示）．
    （2）图二是口腔上皮细胞模式图，其中控制物质进出细胞的结构是③（填序号）；图二所示细胞与植物细胞相比，该细胞没有细胞壁、叶绿体、液泡．
    （3）从结构层次上分析，口腔上皮属于组织，是细胞分裂和分化的结果．
    （4）在植物细胞和动物细胞中，能将有机物分解并释放出能量提供细胞利用的结构是线粒体．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．一个生态系统中，不可以没有（　　）
    A．土壤B．草食动物C．肉食动物D．绿色植物

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．某生物兴趣小组在学习了遗传变异的有关知识后，选择单、双眼皮这对相对性状的遗传情况进行研究．他们向全校的同学发放了问卷，回收后分类统计结果如表所示：
    类别婚配方式被调查家庭数子女
    单眼皮双眼皮
    第一类单眼皮×单眼皮1001000
    第二类双眼皮×单眼皮30050250
    第三类双眼皮×双眼皮60060540
    （1）该同学利用问卷的形式了解单、双眼皮的遗传情况，这种方法属于科学探究基本方法中的调查法．
    （2）从问卷分类统计的结果看，双眼皮为显性性状．
    （3）如果用A、a分别表示控制眼皮性状的显、隐性基因．则第二类中，双眼皮子女的基因组成是Aa；第三类中，单眼皮子女双亲的基因组成分别是Aa、Aa．

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    科目：初中生物 来源：2016届山东省安丘市九年级学业水平模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题

    女性生殖系统中，产生卵细胞的结构和受精的场所分别是（ ）

    A．卵巢、输卵管 B．卵巢、子宫

    C．子宫、输卵管 D．子宫、阴道

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