【题目】为探究环境因素对蚯蚓生活的影响,小飞和乐乐做了以下实验:
a.将一盆菜土分成两等份,其中一份保持湿润,另一份烘干并冷却,分别装入甲、乙玻璃槽,并在两个玻璃槽内放入等量的腐烂的蔬菜叶;
b.取20条大小及健康程度类似的蚯蚓,平分为两份,分别放入甲、乙玻璃槽中;
c.过一段时间后,观察实验现象。
请根据他们的实验分析回答下列问题。
(1)此实验中影响蚯蚓生活的环境因素是__ ,他们观察到的实验现象是_______ 。
(2)对以上实验现象的合理解释是_____________。
(3)小飞想继续探究“光对蚯蚓生活的影响”,把甲放在光下,乙放在黑暗处。乐乐却认为这样做不行,这是为什么呢?_________,你认为应该怎样做? _________。
【答案】水分甲玻璃槽内的蚯蚓生长良好,乙玻璃槽内的蚯蚓生命力减弱或死亡蚯蚓的体壁只有经常保持湿润,才能呼吸甲和乙存在光、水分两个变量乙玻璃槽内换上湿润的菜土
【解析】
（1）甲玻璃槽内是湿润的菜土，乙玻璃槽内是干燥的菜土，二者的变量是水分，因此该实验是探究：影响蚯蚓生活的环境因素是水分。这样经过一段时间，甲玻璃槽内的蚯蚓生长状况良好，乙玻璃槽内的蚯蚓生命力逐渐减弱直至死亡。
（2）蚯蚓用湿润的体壁呼吸，空气中氧气和体内产生的二氧化碳都先溶解在体壁的黏液中，然后氧气再进入血管中，二氧化碳排到空气中。在干燥的菜土中，蚯蚓的体壁只有经常保持湿润，才能呼吸。
（3）如果想继续探究“光对蚯蚓生活的影响”，把甲放在光下，乙放在黑暗处，乙不做其他处理，甲、乙就存在光、水分两个变量，这违背了探究实验变量唯一的原则，只有将乙换上湿润的菜土才能探究光对蚯蚓的影响。
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】探究“种子萌发是否需要水分和光照”实验。
张明同学设计的实验如下，请你完善实验设计并回答问题。
提出问题：______？
作出假设：种子萌发需要水分、需要光照。
实验方案：
实验器材：培养皿、纱布、绿豆种子等若干。
实验步骤：
①取四个培养皿并分别编号为1、2、3、4号，在每个培养皿里都放入相同的四层纱布。
②在纱布上面各放大小、籽粒饱满程度相似的绿豆种子20粒。
③在不同的环境下培养，经过几天后记录种子发芽的情况。
实验记录如下：
实验组号 | 1号 | 2号 | 3号 | 4号 |
温度 | 24℃ | 24℃ | 24℃ | 24℃ |
光照与否 | 光照下 | 光照下 | 黑暗中 | 黑暗中 |
纱布干湿状况 | 潮湿 | 干燥 | 潮湿 | 干燥 |
种子萌发粒数 | 18 | 0 | 19 | 0 |
讨论与结论：
①根据实验结果表明，绿豆种子萌发需要______。
②探究光照对种子萌发的影响，应该选择______两组作为对照实验，分析实验结果，你得出的实验结论是：______。
③实验中各组为何均要放置20粒而不是1粒绿豆种子？______。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】夏天买回的豆腐，存在时间稍长就会变质，．有同学提出，在水里加入适量的盐，再将豆腐浸泡在其中，就能延长保鲜时间．为了验证这一方法，设计了如下实验：
实验编号 | 实验材料 | 环境温度/时间 | 实验结果 |
甲 | 豆腐100g+500mL冷开水，加入适量的盐 | 28°C/一天 | 豆腐品质不变 |
乙 | 豆腐100g+500mL冷开水 | 28°C/一天 | 豆腐变酸 |
根据以上资料回答问题：
（1）小明提出的探究问题是________．
（2）设置乙实验的作用是________．
（3）实验控制的变量是________．
（4）你从该实验中得出的结论________．
（5）豆腐变酸的原因是________．
（6）根据你学过的知识，再提出一种延长豆腐保鲜时间的方法________．
（7）用盐水浸泡豆腐，就是用高浓度的盐控制________活动或使之死亡，从而达到防止食品腐败变质的目的．
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】春雨绵绵，润物无声。然而有一种雨水，却被人们称作“天堂的眼泪”“看不见的杀手”，对生态环境具有很强的破坏力。这样的雨水叫作酸雨。酸雨是由于人为排放的二氧化硫等气 体进入大气后，在水的凝集过程中形成硫酸等酸性物质造成的。酸雨对植物的生长会有影 响吗？某生物兴趣小组就这一问题进行了探究，以下是他们进行的探究实验：
①在一个花盆里播30粒小麦种子，等它们长成幼苗后做实验。
②向醋酸中加人清水，配制成“模拟酸雨”。
③向花盆里的小麦幼苗喷洒“模拟酸雨”，每天一次，观察并记录实验现象。
④持续一段时间后，花盆中小麦幼苗叶片变黄直至全部死亡。
请你回答下列问题。
（1）此实验中，他们做出的假设是____________________。
（2）他们的实验设计不够严谨，设置另一盆条件相同的小麦幼苗，每天喷__________作为对照。
A.蒸馏水
B.自来水
C.池塘里的水
D.不是酸雨的雨水
（3）有人认为只要用1粒小麦种子做实验就行了，你认为是否合理？____________________。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】某科学家为检验新研制的流感疫苗效能，进行了下面的动物实验，请补充完整实验步骤，回答有关问题。
（1）实验步骤。
①分组：将品种相同、大小一样的健康小白鼠40只，平均分为A、B两组。
②处理：A组，不注射流感疫苗，20天后注射流感病毒。B组：________，20天后注射流感病毒。
（2）结果预测：若B组比A组发病率________(填“高”或“低”)，则说明该流感疫苗具有免疫效能。
（3）回答问题。
①上述实验中，实验组是________（填写“A”或“B”）；选择40只小白鼠分成两组而不是选择两只小白鼠分成两组的原因是防止实验出现________；为了减少实验的误差，该实验需要进行________（填写“多次”或“一次”）实验。为了测定该疫苗的最有效浓度，对实验的改进可采用增加________（填写“实验组”或“对照组”）的方法，再观察接种不同浓度疫苗小白鼠的患病情况。
②流感疫苗属于________（填写“抗原”或“抗体”），计划免疫的类型属于________免疫。
③接种流感疫苗预防流感是预防传染病流行三个措施中的________。
④针对爆发性的流感，采取了一系列措施：Ⅰ、接种疫苗；Ⅱ、严格打扫卫生；Ⅲ、对环境进行消毒；Ⅳ、教室多开窗通风；Ⅴ、将患流感的学生及时送往医院隔离治疗等。其中属于控制传染源的是________（填写序号）。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】“两只老虎,两只老虎,跑得快,一只没有眼睛,一只没有耳朵,真奇怪……”唱起这首歌谣,仿佛又回到了快乐的童年时光。
(1)老虎的跑主要靠骨骼和___ 组成的运动系统来完成。
(2)“斑斓大虎”指老虎具有斑斓的体色,有利于隐蔽,这体现了生物具有与 ___相适应的形态特征。
(3)“爬山虎”不是虎而是植物,从细胞结构上比较,与虎不同的是,爬山虎的细胞具有液泡、叶绿体和____。
(4)虎繁殖和哺育后代的方式具有____的特征,属于哺乳动物。
(5)相比兔子的牙齿,虎有___齿。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com