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3.龙感湖湿地生态系统是我省唯一的国家级保护区,其景色迷人.湖内广生蒲草、莲荷、芦苇等水生植物.水中鱼虾大量繁殖,引来野鸭、水鸟在湖内繁衍生息.湖边长满奇花异草,野兔等小动物和各种昆虫形成较为复杂的食物网.请根据以上资料回答有关问题:
(1)在湖内适度捕捞鱼虾不会破坏该生态系统,原因是生态系统具有一定的自动调节能力.
(2)当人类排放的有毒物质进入该生态系统,有毒物质将会通过食物链不断积累,危害生态系统中的许多生物,最终威胁人类自身.
(3)野兔的体色一般为灰黄色,有利于逃避敌害,这种现象说明生物能够适应环境.
(4)请写出湖中生物芦苇的结构层次:细胞→组织→器官→植物体.
(5)莲荷的细胞有细胞壁、液泡、叶绿体(至少写两种)等结构,而水鸟的细胞没有.

分析 (1)在生态系统中,有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累,其浓度随着营养级别的升高而逐步增加,这种现象叫生物富集
(2)生态系统具有一定的自动调节能力,但这种自动调节能力有一定限度,如果外界干扰超过了这个限度,生态系统就会遭到破坏.
(3)植物的结构层次:细胞→组织→器官→植物体.
(4)植物细胞和动物细胞的相同点和不同点:

细胞类型相 同 点不 同 点
植物细胞都有:细胞膜、细胞质、
细胞核、线粒体.
有:细胞壁、叶绿体、
液泡.
动物细胞无:细胞壁、叶绿体、
液泡.

解答 解:(1)在湖内适度捕捞鱼虾不会破坏该生态系统,原因是生态系统具有一定的自动调节能力.
(2)当人类排放的有毒物质进入该生态系统,有毒物质将会通过食物链不断积累,“危害生态系统中的许多生物,最终威胁人类自身”.
(3)“野兔的体色一般为灰黄色,有利于逃避敌害”,这种现象说明生物能够适应环境.
(4)湖中生物芦苇的结构层次:细胞→组织→器官→植物体.
(5)莲荷的细胞是植物细胞有细胞壁、液泡、叶绿体(至少写两种)等结构,而水鸟的细胞没有.
故答案为:(1)一定的自我调节能力
(2)食物链
(3)适应环境
(4)细胞→组织→器官→植物体
(5)细胞壁、液泡、叶绿体(填写两项即可)

点评 解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

13.1997年2月,英国《自然》杂志公布了一个重大的研究成果--7个月前,英国的一个研究所成功地无性繁殖了一只雌性小绵羊,它就是被命名为“多利”的克隆羊.这个消息引起了世人的普遍关注.右图是克隆绵羊“多利”的培育过程.请据图回答下列问题:
(1)写出图中A、B所指的细胞工程名称:
A细胞核移植,B胚胎移植.
(2)克隆多利的过程中,黑母绵羊的作用是提供了营养物质,白母绵羊的作用是提供了全部遗传信息,第三只母绵羊的作用是提供了胚胎发育的场所(子宫)和胚胎发育所需要的营养物质,“多利”在相貌、性别方面与白母绵羊更接近.这说明了细胞核是遗传的控制中心,它里面含有遗传物质,能够传递遗传信息.
(3)继植物组织培养成功之后,克隆绵羊培育成功,
证明动物细胞也具有全能性.
(4)举例说出克隆绵羊培育成功有什么实际意义?对于保护濒危物种,繁殖优良品种以及器官克隆具有重要意义.
(5)你认为转基因技术和克隆技术会对人类生活产生哪些影响?转基因技术和克隆技术对人类生活产生的影响既有有利的一面,也有有害的一面.
转基因技术和克隆实验的实施促进了遗传学的发展,为“制造”能移植于人体的动物器官开辟了前景,克隆技术也可用于检测胎儿的遗传缺陷;但是,克隆将减少遗传变异,通过克隆产生的个体具有同样的遗传基因,克隆技术的使用将使人们倾向于大量繁殖现有种群中最有利用价值的个体,而不是按自然规律促进整个种群的优胜劣汰,从这个意义上说,克隆技术干扰了自然进化过程;转基因技术和克隆技术是一种昂贵的技术,需要大量的金钱和生物专业人士的参与,失败率非常高;转基因动物提高了疾病传染的风险,克隆技术应用于人体将导致对后代遗传性状的人工控制;克隆技术引起争论的核心就是能否允许对发育初期的人类胚胎进行遗传操作;克隆技术对家庭关系带来的影响也将是巨大的.

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科目:初中生物 来源: 题型:判断题

14.所有的植物细胞都有叶绿体.×(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

11.(1)显微镜中最重要的结构是目镜和物镜;
(2 )显微镜观察“上”字的玻片是,视眼内看到的物像是,此时目镜上刻有5×,物镜上刻有15×,此物体的放大倍数为75.制作临时装片时,应使盖玻片的一侧先接触载玻片上的液体,然后再轻轻放下,这样操作的目的是避免盖玻片下产生气泡.
(3)如图是显微镜的构造图. 
结构6是物镜;结构11是反光镜;
(4)在观察物像时发现视野较暗,可采用大光圈和凹面反光镜的方法使视野变亮.

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

18.研究学习小组的同学用菜豆种子做了以下实验,以探究菜豆种子萌发所需要的外界条件.
(一)实验过程:
(1)取3个无色、透明的玻璃杯,分别标记为A、B、C;在每个杯底铺适量的餐巾纸,并分别加入等量且适量的水.
(2)取30粒菜豆种子,随机平均分成3份,分别放在A、B、C杯底的餐巾纸上.
(3)将3个杯子的杯口密封好.其中C杯内用注射器抽尽气体后再密封;B杯密封后,用不透光的黑布全部罩住;A杯不做处理.如图所示.

(4)将3个装置同时置于温暖的、有光照的环境中一段时间.
(二)实验结果:
A、B杯内的菜豆种子多数萌发,C杯内的菜豆种子没有萌发.
(三)请回答下列问题:
(1)对A和B这组对照实验,同学们最初所提出的问题是:“菜豆种子的萌发需要光照吗?(或菜豆种子的萌发不需要光照吗?)”;
(2)对A和C这组对照实验,同学们最初所作出的假设是:“菜豆种子的萌发需要空气(或菜豆种子的萌发不需要空气)”;
(3)对A和B这组对照实验,其实验变量是有无光照,对A和C这组对照实验,其实验组是C;
(4)根据A和B这组对照实验的实验结果,可以得出的结论是菜豆种子的萌发不需要光照,根据A和C这组对照实验的实验结果,可以得出的结论是菜豆种子的萌发需要空气.

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科目:初中生物 来源: 题型:判断题

8.构成人体的基本组织有保护组织、营养组织、分生组织、输导组织× (判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

15. 如图为某细胞模式图,请据图回答下列问题:
①细胞壁②细胞膜 ③叶绿体
④细胞核⑤液泡⑥细胞质;
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①的功能是对细胞起保护和支持细胞的作用,②的功能是起保护作用并控制物质进出的作用.
(3)遗传信息在序号④中.
(4)该细胞是一个植物细胞.(选填“植物”或“动物”)

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.下列甲乙两图分别说明细胞的哪二种生命现象:

(1)甲是细胞生长.
(2)在乙图的变化过程中,最引人注意的事情是:细胞核中出现了染色体.

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

13.如图表示制作并观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的部分步骤,请据图回答:

(1)步骤①滴的液体是清水.
(2)步骤②撕取的是洋葱鳞片叶的内;表皮.
(3)如图是显微镜的四个镜头,欲使视野中的细胞数目最多,应选用的镜头组合是①④(填序号).

(4)若要将视野左下方的一个细胞进行高倍镜观察,需进行下列操作中的几项:
①转动细准焦螺旋;②转动粗准焦螺旋;③将装片向右上方适当移动;④将装片向左下方适当移动;⑤调节光圈;⑥转动物镜转换器.
正确的操作步骤是④⑥⑤①(填序号).

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