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    根据探究实验“采集和测算空气中的尘埃粒子”回答下列问题：
    （1）采集尘埃粒子时，载玻片上涂凡士林的目的是
     
    ．
    （2）对采集的尘埃粒子进行计数，由于尘埃粒子比较细小，需要在
     
    下进行；尘埃粒子数目很多，一般采用
     
    法对玻片上的尘埃粒子进行计数．按照这个方法，请你图中里面将计数的格子涂上阴影．
    （3）尘埃粒子并不是均匀分布的，要使测算结果尽量准确，应该设置
     
    ．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物技术可以克隆生物体（如多莉羊），但不能克隆生物的器官．
     
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生长激素具有促进人体生长的作用，在临床上可以用来治疗侏儒症．科学家把人的生长激素基因导入细菌，从而形成了能够生产生长激素的“工程菌”．如图是“工程菌”的培育过程图解．请据图分析并回答问题．

    （1）“工程菌”实际上是一种
     
    生物．
    （2）大肠杆菌这种生物在此过程中发生变异了吗？
    （3）“工程菌”的获得，说明性状是由
     
    控制的．
    （4）由此可知，在生物传种接代的过程中，传给后代的是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图示某同学探究空气中尘埃粒子含量的实验记录，他把载玻片上20㎜×20㎜的方格分为2㎜×2㎜的小格100个，从中取五个取样点，黑点是在显微镜下观察到的尘埃粒子数．根据所学计算出在400㎜2的范围内有多少个尘埃粒子（　　）
    A、500B、700C、3000D、300

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    科目：初中生物 来源： 题型：

     PM2.5是指大气中直径小雨或等于2.5微米的颗粒物，富含大量的有毒有害物质，会直接进入支气管和肺泡．世界卫生组织推荐，空气中PM2.5浓度年均值不应高于10微克/平方米．为了探究空气中PM2.5的浓度与车流量是否有关，同学们在广场周边对空气进行采样，采样时段与统计结果如表．处理后的数据绘制成如图柱状图，请分析：
    组别 PM2.5（毫克/立方米）
    排量（车流量最小） 上班时段（车流量大） 中午（车流量小） 下班时段（车流量最大）
    第1组 19 89 43 97
    第2组 22 82 38 98
    第3组 20 86 41 99
    （1）在该探究实验中，同学们“将采样时段”设定为该实验的
     
    ，而其他条件都相同．
    （2）为减少实验误差，应对表中3个小组同学的数据做怎样的处理？
     
    ．
    （3）实验结果PM2.5浓度最高的时段是
     
    ．
    （4）根据实验结果，可以得出的结论是
     
    ．
    （5）根据实验结论，请你为我市空气质量的改善提一条合理化的建议：
     
    ．
    （6）请你根据所学知识，进一步判断PM2.5通过肺泡进入血液循环后，最先到达心脏的哪个腔
     
    ，跟这个腔相连的血管是
     
    ，管内流
     
    血．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    王华同学相了解和探究他生活的周围的空气质量，采用了实验“采集和测算空气中的尘埃粒子”的方法，下面是他在五处各抽测一平方厘米的粒子数，请根据实验结果分析回答下列问题：

    （1）如图1，根据上述实验结果推测，他生活的周围的空气中每平方米所含的尘埃粒子数为
     
    ．
    （2）他采用的取样方法是
     
    ．
    （3）如图2，第1格中的尘埃粒子数为
     
    ．第2格中的尘埃粒子数为
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    夏季是细菌性痢疾的多发季节，为预防该传染病的发生与流行，防疫部门严禁学校食堂二次销售部分剩余饭菜，该传染病的类型和防疫部门要求的防护措施分别属于（　　）
    A、消化道传染病，切断传播途径B、呼吸道传染病，控制传染源C、消化道传染病，保护易感人群D、消化道传染病，控制传染源

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “饭前便后要洗手”，这对预防下列哪种疾病有重要作用（　　）
    A、疟疾B、血吸虫病C、蛔虫病D、猪肉绦虫病

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据实验目的和实验原理选择恰当的实验器材（试剂），是保证实验获得可靠结果的关键因素之一．下列实验器材（试剂）的选用正确的是（　　）
    A、用显微镜观察植物花的结构B、用花生粒挤压来检验种子中是否含有蛋白质C、用菜青虫成虫探究取食行为D、观察口腔上皮细胞用生理盐水来保持正常形态

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