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16.我国的婚姻法禁止近亲结婚,原因是近亲结婚的(  )
A.后代得传染病的机会增加B.后代得遗传病的机会增加
C.后代都会得遗传病   

分析 我国婚姻法已明确规定,禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚.原因是近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大.

解答 解:近亲是指直系血亲和三代以内的旁系血亲.我国婚姻法已明确规定,禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚.原因是近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大,近亲结婚所生的孩子患有遗传病的机率大,如近亲结婚时所生的子女中,单基因隐性遗传病的发病率比非近亲结婚要高出7.8~62.5倍;先天畸形及死产的机率比一般群体要高3~4倍.孩子智力下降,并患有许多先天性疾病如先天愚型病,其危害十分显著.因此禁止近亲结婚可以减少后代得遗传病的可能性.可见B符合题意.
故选:B

点评 解答此类题目的关键是熟知近亲结婚的危害.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.资料阅读:
资料一:“生物圈二号”是一个封闭的人工生态系统,其内生物种类近4000种,模拟了多种生态系统.科学家采用严格的控制措施维持生态平衡:a.哪一种植物灭亡了,他们就用这样的方式重新培养并种植,b.严禁使用农药来控制农业病虫害,而采用肉食瓢虫、黄小峰等进行生物防治.
资料二:“生物圈2号”内植物多,动物、真菌和细菌的种类和数量较少.动物少了,植物很少被动物取食消化,加之缺少细菌和真菌的分解,导致枯枝落叶大量堆积,物质循环不能正常进行.生态平衡不能维持,是“生物圈2号”实验失败的重要原因之一.
(1)“生物圈2号”内生物种类多样,其实质是基因的多样性.
(2)分析资料一并填写a、b各措施在维持生态平衡的作用.维持生物种类稳定的措施是a;维持各种生物所占的比例稳定的措施是b.
(3)b措施涉及到生物防治法与使用农药相比,在维持生态平衡中的优势是避免污染环境(任意写1点).
(4)根据资料二的提示,如图所示,“生物圈2号”失败的原因是2的过程不足(选填①或②).

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.下列不属于海洋鱼类的是(  )
A.带鱼B.鲳鱼C.鲫鱼D.比目鱼

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.甲同学将反光镜对着太阳光以便视野内达到最大亮度;乙同学在显微镜下观察人的一根头发时,两眼睁开,左眼观察,右手画图;丙同学发现目镜脏了,于是拿起卫生纸将其擦干净;丁同学使用低倍物镜已看到细胞,仍觉得有些模糊,于是试着调节细准焦螺旋;戊同学使用低倍物镜看不到细胞,于是他换高倍物镜期望能看到细胞.上述学生操作正确的是(  )
A.甲、乙、丙B.乙、丁C.甲、丁、戊D.乙、戊

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

11.实验探究题
植物的果实的表面覆盖着果皮,就像一道屏障,保护着果实内部的各种组织.为探究果皮的保护作用,某同学设计了以下实验:取一个新鲜的番茄果实,用水冲洗干净后,用牙签划破果皮,再把它放入塑料袋中,扎紧袋口.然后,把这个塑料袋放到恒温箱中,控制温度为25℃.一个星期后,取出塑料袋,观察发现苹果开始腐烂.该同学由此得出结论:果皮对果实内部有保护作用.
(1)该同学提出的问题是果皮对果实内部有保护作用吗?
(2)该同学作出的假设是果皮对果实内部有保护作用吗.
(3)实验中的变量是果皮的完整性.
(4)该同学所设计的实验方案有一处明显缺陷,请指出来:没有设计对照实验.并修改完善为:取一个果皮完整的苹果,封入塑料袋,与装有被划破果皮的苹果的塑料袋同时放入恒温箱中.
(5)平时我们保存苹果应该怎么做?把苹果用塑料袋包好,放入恒温箱.(合理即可)

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.能产生抗体的细胞是(  )
A.白细胞B.吞噬细胞C.淋巴细胞

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.制作临时装片的正确顺序是(  )
①在载玻片中央放好材料  ②擦净载玻片和盖玻片  ③盖盖玻片  ④在载玻片上滴一滴清水(或生理盐水)  ⑤取材料.
A.①②③⑤④B.②①④③⑤C.②④⑤①③

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

5.如图是用以研究生命起源的化学进化过程的一个模拟实验装置,据图回答下列问题.

(1)这一实验装置是美国科学家米勒设计的.
(2)A装置里的气体相当于原始大气,与现在的大气成分相比,其主要区别是不含氧气.
(3)正负电极接通进行火花放电是模拟自然界的闪电,其作用是为其提供能量.
(4)B装置里的液体相当于原始海洋,实验后可检验到其中含有氨基酸等有机小分子物质.沸水主要是为了产生水蒸气.
(5)此实验表明:在生命起源的化学进化过程中,从无机物生成有机小分子物质是完全可能的.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.“劝君莫打三春鸟,子在巢中望母归”.这句诗揭示了鸟类繁殖行为的什么阶段?(  )
A.求偶B.交配C.孵卵D.育雏

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同步练习册答案