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13.1953年,美国青年学者米勒的实验成功合成了(  )
A.水蒸气B.氨基酸C.氧气D.蛋白质

分析 有关生命起源的学说有很多,其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说.这一假说认为,地球上的生命是在地球温度逐步下降以后,在极其漫长的时间内,由非生命物质经过极其复杂的化学过程,一步一步地演变而成的.化学起源说将生命的起源分为四个阶段:第一个阶段,从无机小分子生成有机小分子的阶段;第二个阶段,从有机小分子物质生成生物大分子物质;第三个阶段,从生物大分子物质组成多分子体系;第四个阶段,有机多分子体系演变为原始生命.

解答 解:米勒设计了如图所示的实验来证实化学起源学说的第一步,在这个实验中,一个盛有水溶液的烧瓶代表原始的海洋,其上部球型空间里含有氢气、氨气、甲烷和水蒸汽等“还原性大气”.米勒先给烧瓶加热,使水蒸汽在管中循环,接着他通过两个电极放电产生电火花,模拟原始天空的闪电,以激发密封装置中的不同气体发生化学反应,而球型空间下部连通的冷凝管让反应后的产物和水蒸汽冷却形成液体,又流回底部的烧瓶,即模拟降雨的过程.经过一周持续不断的实验和循环之后.米勒分析其化学成分时发现,其中含有包括5种氨基酸和不同有机酸在内的各种新的有机化合物,同时还形成了氰氢酸,而氰氢酸可以合成腺嘌呤,腺嘌呤是组成核苷酸的基本单位.米勒的实验试图向人们证实,生命起源的第一步,从无机小分子物质形成有机小分子物质,在原始地球的条件下是完全可能实现的.
故选:B

点评 此题考查了米勒实验的结论:在原始地球条件下无机小分子合成有机小分子是可能的.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.观察如图,其中阴影部分是两种生物的共同特征,下列哪一特征不能写在阴影区?(  )
A.具有细胞结构B.要进行呼吸作用
C.细胞内具有遗传物质D.属于消费者

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.下列选项不能看做一个生态系统的是(  )
A.水族B.生态瓶C.草丛中的小动物D.一片树林

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.探究温度等因素对霉菌生活地影响实验,下列相关叙述中正确的是(  )
A.霉菌在温暖潮湿环境比低温潮湿环境更容易生长,说明霉菌适宜生长在潮湿环境
B.在25℃时,潮湿环境比干燥环境更适宜霉菌生长,说明霉菌适宜生长在潮湿环境
C.上述两组实验说明霉菌生长与湿度有关而与温度无关
D.上述两组实验说明霉菌生长与温度有关而与湿度无关

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.参观现代生态农场的同学发现有几株结满了果实的番茄是种植在富含营养液的水箱里,农艺师采用的这项生物技术叫做(  )
A.嫁接B.无土栽培C.组织培养D.克隆技术

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.在验证蚯蚓对植物生长有影响的实验中,两个实验田栽上相同的植物,在其中的一个实验田放1条活的蚯蚓.过一段时间,观察两个实验田的长势和泥土的疏松情况.请分析实验中存在的问题(  )
温度泥土情况
1号实验田加入1条蚯蚓20保持湿润
2号实验田不加蚯蚓20保持湿润
A.泥土应保持干燥B.对照不明显
C.温度应设为24摄氏度D.植物应该不同

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.衣藻、葫芦藓和卷柏的共同点是(  )
A.都是多细胞生物体B.都有茎、叶的分化
C.全部生活在阴湿的陆地D.都可依靠孢子繁殖后代

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2.如图所示为某学习小组制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时的方法步骤图和显微镜下观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的几个视野.请据图回答问题:

(1)图一实验正确的操作顺序是:C→D→B→E→A.(用序号和箭头)
(2)图一的步骤C和步骤A中,滴加的液体分别是清水、碘液,步骤E的正确操作方式是以下四种方式中的A

(3)图二中要使视野从①变为②,应将装片向右下方移动.本实验使用的物镜有10×和40×两种,要使视野从②变为③,应转动图三中的[4]物镜,换用高倍物镜,要使视野从③变为④,应调节[3]细准焦螺旋.
(4)从植物的结构层次来看,洋葱的叶属于器官,图二视野④所示的部分属于组织.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交,培育出高产杂交稻新品种,这是利用了(  )
A.生物种类的多样性B.生态环境的多样性
C.生态系统的多样性D.基因的多样性

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