A. | 抗原 非特异性免疫 | B. | 抗体 非特异性免疫 | ||
C. | 抗原 特异性免疫 | D. | 抗体 特异性免疫 |
分析 (1)引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原.抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等.
(2)抗体是指抗原物质侵入人体后,刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质,可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白.
(3)非特异性免疫是生来就有的,人人都有,能对多种病原体有免疫作用.包括第一、二道防线.
(4)特异性免疫是指第三道防线,产生抗体,消灭抗原,是出生后才有的,只能对特定的病原体有防御作用.是患过这种病或注射过疫苗后获得的.
解答 解:注射的疫苗是由病原体制成的,只不过经过处理之后,其毒性减少或失去了活性,但依然是病原体,进入人体后能刺激淋巴细胞产生抵抗相应病原体的抗体.因此其注射的乙肝疫苗是抗原,不是抗体.
接种疫苗可以刺激淋巴细胞产生抵抗该病原体的抗体,抗体具有专一性.所以注射的乙肝疫苗和产生的免疫方式分別是抗原、特异性免疫.
故选:C
点评 解答此类题目的关键是理解掌握抗原、抗体、疫苗和特异性免疫的特点.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 鼻腔→咽→喉→气管→支气管→肺泡 | |
B. | 鼻腔→喉→气管→支气管→肺泡→肺泡外毛细血管 | |
C. | 鼻腔→咽→喉→气管→支气管→肺泡→肺泡外毛细血管 | |
D. | 鼻腔→咽→气管→肺泡→肺泡外毛细血管 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 藻类植物 | B. | 苔藓植物 | C. | 蕨类植物 | D. | 种子植物 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
试管 | 加入的物质 | 温度 | 加入试剂 (充分摇匀) | 实验现象 |
1号 | 馒头碎屑+2毫升唾液 | 37℃ | 碘液 | |
2号 | 馒头碎屑+2毫升清水 | 37℃ | 碘液 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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