【题目】下列预防传染病的措施中,属于切断传播途径的是( )
A.学校通知患传染病的同学回家休息 B.校医在教室内喷洒消毒液
C.老师要求同学每天锻炼一小时 D.医生为全校同学接种疫苗
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验:在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花,再将相同数量的玉米种子放在上面,在不同条件下进行培养,数日后记录发芽情况如下:
装置 | 种子所处的环境 | 实验结果 |
甲 | 干燥的棉花,置于25℃的橱柜中 | 种子不萌发 |
乙 | 潮湿的棉花,置于25℃的橱柜中 | 种子萌发 |
丙 | 潮湿的棉花,置于冰箱冷藏室(4℃) | 种子不萌发 |
丁 | 棉花和种子完全浸没在水中,置于25℃的橱柜中 | 种子不萌发 |
(1)通过本实验可以看出, 是影响种子萌发的环境条件;要想证明“温度是影响种子萌发的环境条件”,可选用 装置.
(2)若想探究“光照对玉米种子萌发的影响”,你认为该如何设计实验?
(3)玉米幼苗移栽时,需要带土坨,这样做的目的是什么? .
(4)在掰玉米果穗时,常会发现玉米果穗有缺粒的现象,原因是 .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】外界氧气进入人体血液里的路线应是
A.鼻腔→气管→肺泡→肺泡外毛细血管
B.鼻腔→喉→咽→气管→支气管→肺泡→肺泡外毛细血管
C.鼻腔→咽→喉→气管→支气管→肺泡→肺泡外毛细血管
D.鼻腔→咽→气管→肺泡→肺泡外毛细血管
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在大豆种子萌发成幼苗的过程中,其内部发生着一系列的变化,下列有关说法不正确的是( )
A.植物传粉、受精后,子房中的胚珠发育成种子,受精卵发育成种子中的胚
B.大豆种子萌发过程中,营养来自于胚乳和子叶
C.种子中最重要的结构是胚,胚根最先突破种皮
D.大豆幼苗主要通过成熟区从土壤中吸收水和无机盐,吸收来的水分只有少部分用于光合作用等生命活动,大部分散失到空气中
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】大棚内栽种作物,为了增产,在增强光照的同时,农民常向大棚内施放“气肥”,这样可增强植物的 作用。夜晚农民常把塑料大棚掀开一个小角,使冷空气进入以降低室温,其目的是减弱植物的 作用 ,利于有机物的积累。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列对病毒、细菌和真菌的描述,正确的是( )
A.病毒非常微小,离开活细胞也能独立生活
B.乳酸菌和酵母菌都是单细胞生物,都有细胞壁、细胞膜、细胞质,无细胞核
C.人类利用乳酸菌发酵制作泡菜,在发酵过程中能产生乳酸
D.生物的多样性就是指生物种类的多样性
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】每种生物都离不开它们的生活环境,同时也与环境保持着十分密切的关系,下列表述正确的是( )
A.生长在自然条件下的一株棉花,影响它生存的生态因素是阳光、空气、水、营养等非生物因素
B.现存的每一种生物,都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式
C.植物能通过光合作用提高大气的湿度、维持生物圈中的碳-氧平衡
D.生物圈包括了大气圈、水圈、岩石圈的全部,是最大的生态系统
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在ABO血型中,某同学是B型血,根据输血关系表,这位同学可接受的血型是
A. A型、O型 B.B型、O型
C.A型、B型、AB型、O型 D.O型
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