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7.如图是尿液形成示意图,请据图回答问题:

(1)在尿的形成过程中,过滤作用发生在肾小球,过滤的液体进入肾小囊中,形成原尿;重吸收作用发生在肾小管,重吸收的成分有部分无机盐,大部分水,全部葡萄糖等.
(2)某人到医院检查尿液时,发现尿液中有红细胞和蛋白质,此人肾脏的肾小球可能发生了病变.

分析 (1)肾单位是肾脏的结构和功能单位,肾单位包括肾小体和肾小管.肾小体包括呈球状的肾小球和呈囊状包绕在肾小球外面的肾小囊,囊腔与肾小管相通.
(2)尿的形成要经过肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用两个连续的过程.
(3)图中,1肾小球,3肾小管,2肾小囊.

解答 解:(1)当血液流经肾小球时,除了血细胞和大分子的蛋白质外,其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿.原尿流经肾小管后,全部的葡萄糖,大部分的水和部分无机盐等被重吸收,进入肾小管外面的毛细血管中,而剩下的水、无机盐、尿素等形成尿液.
(2)正常人的尿液中是不含蛋白质和血细胞的,只有肾小球发生病变、通透性增大时,蛋白质和血细胞才会进入肾小囊中,而肾小管对蛋白质和血细胞不能进行重吸收,这些物质就会随尿液排出.因此尿液中有红细胞和蛋白质的肾炎病人,可能是肾小球发生了病变.
故答案为:(1)肾小球;肾小囊;原尿;肾小管;无机盐;水;葡萄糖;
(2)肾小球;

点评 解答此类题目的关键是理解掌握肾单位的结构和尿的形成过程.

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

9.食物在胃里是如何消化的?
(1)历史上,针对动物的胃是只能研磨食物进行物理消化,还是能同时进行化学消化的问题有过争议.若穆、斯帕兰扎尼等科学家进行了实验:将一块肉装在由金属丝制成的小笼里,然后让鹰吞食这个小笼,过一段时间,将小笼从鹰体内取出.如果胃在进行物理消化同时,也能进行化学消化,科学家应该观察到的现象是肉块消失或明显变小.
(2)为了研究胃内能进行化学消化的液体是一直存在的,还是在进食后的消化过程中产生的,有人设计了以下两个实验:
实验甲:取一群人早餐后的胃内容物,进行成分分析.
实验乙:取某人中餐前后的胃内容物,进行成分分析.
你认为哪种实验设计更合理,并说明理由:实验甲、样本数量大,又使研究对象一晚饥饿,排尽胃内物体.
(3)有同学猜想,可能胃内液体不能对不同营养素都进行一样的消化,准备以面包、脂肪块和蛋白块进行实验,请简述你的实验方案:取同样大小(同样质量)的面包、脂肪块和蛋白块,切成同样大小的小块,浸泡在相同的胃液里,观察消失情况(或观察消失的时间长短).
(4)同学们查阅文献资料发现,人体的胃液中存在胃蛋白酶.为了研究pH对胃蛋白酶催化作用的影响,他们在适宜的温度下,以蛋白块为材料进行了实验,结果如图所示,从中可以得到的结论是胃蛋白酶的催化作用与pH有关,当PH约等于2时,胃蛋白酶的催化作用最强.

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18.某同学在做提取叶绿体色素的实验时,收集到的色素提取液为淡绿色.分析产生该结果的可能原因是(  )
①研磨不充分,色素未能充分提取出来 
②乙醇加入量太多,稀释了色素提取液 
③乙醇加入量太少,色素未提取出来 
④未加碳酸钙粉末,叶绿素分子被破坏.
A.①③④B.①②④C.③④D.①②

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15.如图为人体血液循环模式图,请据图回答.
(1)心脏主要由肌肉组织构成,心脏壁最厚的腔是[④],它能将血液泵向全身.人体血液循环分为体循环和肺循环,图中能完整表示出的是肺循环,该循环的起点是右心室.
(2)在心脏①与②、③与④之间,有防止血液倒流的房室瓣,保证血液在心脏只能从心房→心室→动脉.
(3)当血液流经肺泡周围的毛细血管时,血液中的氧气将会增加(填“增加”或“减少”),血液变为动脉血.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.在植物中,将桫椤和地钱分成一类,将安丘公冶长书院的银杏和沂山法云寺的迎客松分成另一类,这样划分的分类等级单位是(  )
A.B.C.D.

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12.人生来就有的先天性反射叫非条件反射,其神经中枢位于脊髓.

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19.蛔虫寄生在人的小肠内,靠吸食半消化的食糜生活,蛔虫消化系统的前端有口,后端有肛门.体表包裹着一层密不透水的角质层,对身体起保护作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.下列关于生物的共同特征,正确的是(  )
A.都能对外界刺激作出反射B.都是由细胞构成的
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C.“微量元素”因含量微少,所以对植物的生命活动影响不大
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