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用你所学的生物知识来判断,下列说法正确的是(  )
A、人体具有保卫自身的三道防线,其中第三道防线是皮肤和黏膜
B、如果某同学在透明纸上写一个“b”,那么,在显微镜下的视野中看到的应是“p”
C、生产实践中的扦插、嫁接,椒草用叶生殖,豌豆用种子繁殖都属于无性繁殖
D、人体的生命活动主要受到神经系统的调节,但也受到激素调节的影响
考点:使用显微镜和制作临时装片,激素调节与神经调节的关系,有性生殖与无性生殖的区别及应用,人体特异性免疫和非特异性免疫
专题:
分析:(1)人体三道防线的组成、功能和免疫的特点如表:
组成功能免疫类型
第一道防线皮肤和黏膜阻挡杀死病原体,清除异物非特异性免疫
第二道防线杀菌物质和吞噬细胞溶解、吞噬和消灭病菌非特异性免疫
第三道防线免疫器官和免疫细胞产生抗体,消灭抗原特异性免疫
(2)显微镜成倒立的像,“倒立”不是相反,是旋转180度后得到的像.即上下相反、左右相反.做此类题有个小诀窍,就是把这个字母写到一张小纸上,然后把这张纸旋转180度后,再看就是左右上下颠倒的图象了.
(3)无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体的方式,如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等.
(4)有性生殖是指经过两性生殖细胞(例如精子和卵细胞)的结合成为受精卵,再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式.
解答:解:A、人体的第三道防线是由免疫器官(如胸腺、淋巴结和脾脏)和免疫细胞(主要是淋巴细胞)组成的,皮肤和黏膜是第一道防线,A不正确;
B、在一张小纸上写好一个“b”字旋转180度后看到的是“q”.所以如果某同学在透明纸上写一个“b”,那么,在显微镜下的视野中看到的应是“q”,不是“p”,B不正确;
C、生产实践中的扦插、嫁接,椒草用叶生殖,都属于无性繁殖,种子的胚是由受精卵发育成形的,因此豌豆用种子繁殖属于有性生殖,不是无性生殖,C不正确;
D、人体的生命活动主要受到神经系统的调节,但也受到激素调节的影响,D正确.
故选:D.
点评:解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

在植树过程中,为了提高树苗成活率,应采取的措施是(  )
①带土移栽  ②去掉部分叶片移栽  ③在烈日炎炎的中午移栽  ④在傍晚移栽.
A、①③④B、②③④
C、①②④D、①②③

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科目:初中生物 来源: 题型:

制作临时装片时,为避免盖玻片儿下面出现气泡,应(  )
A、使盖玻片一边先接触水滴,然后缓缓放下
B、用吸水纸吸去多余的水
C、用镊子夹盖玻片,直接放下
D、尽量展平洋葱表皮

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科目:初中生物 来源: 题型:

蚯蚓是人类的好朋友,世界上许多国家成立了蚯蚓养殖厂,并把蚯蚓称为“环境净化装置”,请回忆“观察蚯蚓”的实验,回答下列问题:
(1)根据环带可以区分蚯蚓的前后端,靠近环带的一端是蚯蚓的
 
,原理环带的一端是蚯蚓的
 

(2)当我们用手在蚯蚓体表来回轻轻抚摸时,会有粗糙不平的感觉,这是因为摸到了蚯蚓体表的
 
,这种结构与蚯蚓的运动有关,将蚯蚓分别放在光滑的玻璃板上和粗糙的纸带上,发现蚯蚓在
 
上运动较快.
(3)蚯蚓能用来净化环境的主要原因是其
 

A.能在湿润土壤的深层生活       B.身体柔软,能在垃圾中钻洞
C.身体分节,运动灵活自如       D.能分解枯叶,朽根中的有机物
(4)如图为蚯蚓的呼吸过程示意图,请补充完整.

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科目:初中生物 来源: 题型:

阅读资料,回味科学家的探索,回答相关问题.
探索一:植物靠什么长大?探索二:植物能否清洁空气?
1642年,荷兰科学家海尔蒙特猜测植物生长需要,1771年,英国科学家普里斯特利用小白鼠做的营养是从土壤中获得的,为此他做了柳树生长实验.了两组对照实验.

(1)海尔蒙特的实验证明植物的生长所需的主要营养物质不可能来自土壤而是来自于
 
.我们现在知道土壤减少90g的主要成分是
 
;海尔蒙特浇的雨水大部分是用于植物的
 

(2)普里斯特利的实验证明,现在我们已知光合作用的反应式是
 
.普里斯特利有一次晚上做了同
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

(猜猜看)“细细长长一条龙,天天躲在沃土中,没手没脚会劳动,钻来钻去把土松.”谜底是:
 
,属于
 
动物.“说它是条牛,不会拉犁走;说它力气小,背着屋子走.”谜底是
 
,属于
 
动物.“身上雪白白,肚里墨黑黑,从不偷东西,硬说它是贼”.谜底是
 
,属于软体动物.

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科目:初中生物 来源: 题型:

某同学将6种生物依据某一标准进行分类,其结果如方框内所示,他进行分类的依据是(  )
A、体温是否恒定
B、呼吸方式的不同
C、脊椎骨的有无
D、生殖方式的不同

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科目:初中生物 来源: 题型:

我们家家户户使用的天然气,又称沼气,如图所示是沼气产生和利用示意图,下列微生物可参与沼气的产生的 (  )
A、甲烷菌B、霉菌
C、大肠杆菌D、双歧杆菌

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科目:初中生物 来源: 题型:

2014年4月16日,一艘载有476人的客船在韩国西南部海域下沉,韩国海警和军舰已经赶赴救援. 报道指,船上约有450人,大部分是前往济州岛郊游的高中学生,据韩国KBS电视台报道,截至5月4号止,“岁月”号客轮沉没事故遇难者人数升至242人.多数为困在船舱内溺水窒息而亡.事故发生后,整个韩国一片哗然,各界纷纷伸出援手积极进行施救,娱乐界的所有活动也全部叫停,为失踪者祈祷,为遇难者哀悼.
(1)溺水窒息是因为人体因为缺氧导致无氧呼吸,不能满足人体对能量的需求,同时无氧呼吸的产物乳酸的大量积累是生物体产生一系列中毒的症状.关于人体细胞获得氧气的全过程,下列说法正确的是
 

A.肺的通气是通过呼吸运动完成的          B.肺的换气实现由动脉血变成静脉血
C.组织间气体交换实现由动脉血变成静脉血   D.肺的换气和组织间气体交换是通过气体扩散实现的
(2)若运用呼吸运动的原理给溺水者进行口对口人工呼吸时,其正确的顺序:
 

①清除口腔内异物,保持呼吸道畅通   ②捏住病人的鼻孔防止漏气
③颈下垫高,使其头后仰            ④敞开病人的衣领和解开腰带 
⑤抢救者先吸一口气,再对准病人的口吹入,频率为每分钟16-18次
(3)呼吸是人体重要的生命活动,氧气从外界进入人体内血液的路线是
 

(4)鱼类能在水中,人却需要学习才能游泳,鱼类可依靠尾部的摆动和
 
的协调作用游泳,人类主要依靠
 
的协调配合,来完成游泳这一动作的.

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同步练习册答案