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【题目】在西部大开发中以解决“水”这一瓶颈为根本途径,以恢复和保护生物多样性为出发点,努力实现人和环境的“双赢”,这一世纪工程的改造对象是生命系统中的()层次。

A. 种群 B. 群落 C. 生态系统 D. 生物圈

【答案】C

【解析】

生命系统的结构层次:细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。

种群是在一定的自然区域内,同种生物的所有个体是一个种群,A错误;群落是在一定的自然区域内,所有的种群组成一个群落,B错误;生态系统是生物群落与他的无机环境相互形成的统一整体,C正确;生物圈由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成,D错误。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示某生态系统中构成食物链的四种生物在一段时间内的相对数量。下列说法正确的是

A. 甲个体内的DDT含量最高

B. 该食物链可表示为甲←丙←乙←丁

C. 甲是生产者,乙、丙、丁是消费者

D. 该生态系统只有甲、乙、丙、丁四种生物

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】豆目部分植物的分类图解。下列相关叙述,不正确的是

A.绿豆和菜豆的亲缘关系比绿豆与合欢更近

B.绿豆和菜豆这两种植物十分相似

C.合欢和紫檀的共同点比绿豆和紫檀的共同点多

D.合欢、紫檀等物种是分类最基本的单位

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在显微镜下,观察活金鱼尾部的毛细血管时,最好的方法是寻找

A. 有搏动的血管 B. 血液流回头部的血管

C. 血液流向尾部的血管 D. 红细胞呈单行通过的血管

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】将下列结构层次术语按照从微观到宏观的顺序排列,排列正确的是(  )

①器官②细胞③系统④组织⑤构成生物的分子(如 DNA)⑥生物体.

A. ①③②④⑤⑥ B. ⑤②④①③⑥ C. ②④①③⑥⑤ D. ⑥③①④②⑤

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列四项是小卓和小李在野外看到的景色,其中属于生物的是:

A. 岩石 B. 溪水 C. 阳光 D. 苔藓

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图为某同学在显微镜下观察到的细胞图像,仔细观察并怎样操作才能使A视野变成B视野( )

高倍镜换成了低倍镜低倍镜换成了高倍镜

向右下移动了玻片向左上移动了玻片

A.①③B.①④C.②③D.②④

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】引起肺炎的致病微生物到达患者发病部位的“旅程”的是( )

A. 空气→鼻→喉→气管→支气管→肺

B. 空气→鼻→咽→喉→气管→支气管→肺

C. 空气→气管→支气管→鼻→咽→肺

D. 空气→肺→鼻→咽→喉→气管→支气管

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列消化腺,位于消化道内的是(  )

A. 唾液腺 B. 肠腺 C. 肝胜 D.

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