植物类群 | 藻类植物 | 蕨类植物 | 苔藓植物 | 裸子植物 | 被子植物 |
特征 | C | E | B | A | D |
分析 自然界中的植物多种多样,生物圈中已知的绿色植物,大约有30多万种,根据生活环境、形态结构及生殖方式的不同,植物可以分成四大类群:藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物,其中前三类不结种子,靠孢子繁殖后代,属于孢子植物.
解答 解:藻类植物的结构简单,单细胞或多细胞,无根、茎、叶的分化,细胞内含叶绿体,能进行光合作用,释放氧气,是大气中氧气的主要来源;
苔藓植物无根,有茎、叶的分化,茎和叶柔软矮小,不开花,用孢子进行繁殖,体内无输导组织,叶只有一层细胞构成,二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活,因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物.
蕨类植物有了根、茎、叶的分化,但没有种子,用孢子进行繁殖.体内有输导组织,古代的蕨类植物由于某种原因被埋藏在地下,经过漫长的年代变成了煤;
裸子植物属于种子植物,根、茎、叶发达,有种子,但种子没有果皮包被;
被子植物具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官,种子外有果皮包被,是目前植物界中最高等的类群,能为人类提供粮食、木材等物质,与人类的关系最为密切.
故答案为:
植物类群 | 藻类植物 | 蕨类植物 | 苔藓植物 | 裸子植物 | 被子植物 |
特征 | C | E | B | A | D |
点评 做此题的关键是熟练掌握各类植物的主要特征,再分析题中生物的形态结构特点,再对它们进行正确的分类.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①② | B. | ①②③ | C. | ①②③④ | D. | ①②③④⑤ |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物种类增加,食物来源减少 | |
B. | 生物之间互相争斗,弱势种群失败 | |
C. | 全球气温变暖,不适应高温环境 | |
D. | 由于各种原因使生存条件恶化,丧失栖息地 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 严禁采伐森林 | B. | 采伐与更新相结合 | ||
C. | 提倡林区狩猎 | D. | 清除枯枝落叶 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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