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如图是某一生物的细胞结构图.据图回答下列问题:
(1)判断此图为
 
(选“植物”或“动物”)细胞结构示意图.理由是细胞含有[
 
]
 

(2)在细胞中能控制物质进出的结构是[
 
]
 

(3)当我们切开一个西瓜时.有许多汁液流出,这些汁液是
 
.它来自细胞结构中[
 
]
 

(4)从细胞结构上看.“种瓜得瓜.种豆得豆”这种现象主要决定于[
 
]
 

(5)一粒种子能够长成参天大树.这都是因为
 

A.细胞的分裂   B.细胞的生长   C.细胞的完整性   D.细胞的分裂和细胞的生长.
考点:动、植物细胞结构的相同点和不同点,植物细胞的基本结构
专题:
分析:植物细胞的结构有:细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体.动物(人)细胞有细胞膜、细胞质和细胞核,通过比较动物和植物细胞都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体;动物细胞没有而植物细胞具有的结构是细胞壁、叶绿体和液泡.判断一个细胞是植物细胞还是动物细胞关键是看它是否具有细胞壁、液泡和叶绿体,只要有其中之一就是植物细胞.据图可知①细胞壁、②细胞膜、③线粒体、④细胞质、⑤细胞核、⑥叶绿体,⑦液泡.
解答: 解:(1)植物细胞基本结构:细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、液泡、叶绿体等.动物细胞结构:细胞膜、细胞核、细胞质.该图中具有细胞壁、液泡、叶绿体,因此该图是植物细胞结构示意图.
(2)细胞膜能控制物质进出.
(3)液泡:液泡内的细胞液中溶解着多种物质;一般细胞中的带酸味、带甜、辣味的物质存在于细胞液泡中的细胞液中.
(4)在生物的细胞结构中,生物的遗传物质主要存在于细胞核中,细胞核内含有遗传物质,能够传递遗传信息.所以决定“种瓜得瓜,种豆得豆从细胞结构看主要决定于细胞的细胞核.
(5)生物体由小长大,是与细胞的生长和分裂分不开的.新产生的细胞体积都很小,通过不断从周围环境中吸收营养物质,并且转变成组成自身的物质,体积逐渐增大,这就是细胞的生长.其结果使细胞的体积增大;细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程.细胞分裂使细胞数目增多.因此,一粒种子能够长成参天大树,这与细胞的生长和分裂有关.
故答案为:(1)植物;⑦液泡;(2)②细胞膜;(3)细胞液;⑦液泡;(4)⑤细胞核;(5)D
点评:此题考查了动植物细胞结构上的异同点以及植物细胞的基本结构.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、所有的鸟都有孵卵和育雏的行为
B、鸟类产的卵就是一个卵细胞
C、母鸡产的所有卵都可以孵化出小鸡
D、鸟的生殖属于有性生殖

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在面包屑上滴加碘液结果发现变成蓝色,说明面包屑中含有(  )
A、蛋白质B、淀粉
C、脂肪D、维生素

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使用普通光学显微镜时,转动下列哪个结构,能调换物镜(  )
A、转换器B、遮光器
C、粗准焦螺旋D、细准焦螺旋

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科目:初中生物 来源: 题型:

图为细胞结构示意图,请据图回答下列问题:

(1)图1属于
 
的细胞;判断的依据是它没有
 
、叶绿体、
 
.图2属于
 
的细胞.
(2)
 
具有控制细胞内外物质的进出,保持细胞内部环境的相对稳定的作用.
(3)[3]
 
,含有主要遗传物质,对细胞染色后,观察到它里面含有染色体,染色体的主要成分是
 
 
,其中
 
是主要的遗传物质.
(4)“酷儿”的主要成分是鲜果汁,这些果汁主要来源于细胞结构中的
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

连线题

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科目:初中生物 来源: 题型:

1747年,有位科学家用实验法得出了“维生素C可以治疗坏血病”这个结论.他将l2名病情严重的坏血病患者分组进食,其中A组:每人每天给2个橘子,B组不给橘子.据观察,A组进食6天后病情大为减轻,26天后A组都恢复了健康,另外B组病情没有明显改善,请用实验法的基本步骤分析.
并回答下列问题.
(1)看了该实验,你认为他所要探究的实验变量是
 
,为了保障实验结果的合理性,除实验变量外对影响实验的其他相关因素应设置
 

A.相同的条件    B.不同的条件    C.相对的条件    D.相似的条件
(2)科学家所提出的探究实验问题是
 

(3)根据提出的问题,作出假设:
 

(4)在这个实验中,A组为
 
 组;B组为
 
组.
(5)该实验的实验结果是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

微生物作为生物圈中的分解者,是其他生物不可替代的.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

生活在沙漠中的仙人掌,叶退化成刺可以减少水份的散失,这一现象说明(  )
A、生物影响环境
B、生物适应环境
C、环境影响生物
D、环境能适应生物

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