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自然保护区是生物多样性就地保护的主要场所.
 
(判断对错)
考点:保护生物多样性的基本措施
专题:
分析:保护和挽救生物多样性的措施主要有四条:建立自然保护区、易地保护、科学研究和宣传教育、制定法律和政策.就地保护,主要指建立自然保护区.
解答:解:人们把含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来,进行保护和管理,这就是自然保护区.它保护了不仅珍稀野生动物还保护了野生动物赖以生存的栖息环境,自然保护区是“天然基因库”,能够保存许多物种和各种类型的生态系统,是就地保护的主要场所;易地保护的意思就是把濒危动物抓到动物园和繁育基地,在那里研究繁育保护起来,然后等数量繁育多了,再放归野外,但是不能保护动物赖以生存的栖息环境;科学研究要有一个渐进的过程,宣传教育和制定法律也不能实际的解决这一个问题.
故答案为:√.
点评:解答此类题目的关键是理解建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

动物行为的产生离不开动物体自身的
 
器官、
 
器官的作用,也离不开
 
 
的调节作用.

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两栖动物的受精方式为
 
,发育方式为
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是动、植物细胞分裂过程示意图,请据图回答下列问题:

(1)细胞分裂过程包括
 
 
两个方面.
(2)A图表示
 
细胞分裂的过程,B图表示
 
细胞分裂的过程.
(3)植物细胞和动物细胞分裂过程的不同,主要表现在
 
的不同.

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科目:初中生物 来源: 题型:

玻片标本的移动方向与物像的移动方向不一致,而是
 
.这一现象说明,从目镜内观察到的物像是
 
.物像的放大倍数等于
 
 
的放大倍数的乘积.

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科目:初中生物 来源: 题型:

利用自身制造的营养物质来维持自身生活的营养方式叫做
 
.被子植物等绿色植物是通过
 
制造营养物质的.

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动物的行为同生活环境有密切的关系.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

全世界惟一一头由人工赡养的珍稀动物白鳍豚,现生活在武汉市东湖之滨的中国科学院
 
内.恩施州利川市的谋道是珍稀植物
 
的故乡.

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科目:初中生物 来源: 题型:

“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天.”飞翔动力来自(  )
A、背部肌肉B、两翼肌肉
C、腹部肌肉D、胸部肌肉

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