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    19．要野外调查生物种类时‘做法正确的是（　　）
    A．边观察边记录B．观察时，必须实事求是
    C．根据自己的喜好记录观察到的生物D．追逐打闹

    分析 调查时的注意事项：沿着事先设计好的路线边调查边记录，注意记录不同的植物、动物和其他生物的名称、数量以及生活环境的特点；不要伤害动植物和破坏生物的生存环境；注意安全．

    解答 解：AB、沿着事先设计好的路线边调查边记录，注意记录不同的植物、动物和其他生物的名称、数量以及生活环境的特点，观察时，必须实事求是．AB正确．
    C、D调查注意事项，不要伤害动植物和破坏生物的生存环境，特别是注意安全．C、D错误．
    故选：AB．

    点评 调查的一般步骤：明确调查目的和对象→制定合理的调查方案→进行调查、如实做好记录→对调查结果进行整理和分析．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．如图是某水库中甲、乙、丙三种生物在某一时间段内相对数量的关系图．三种生物之间能构成一个完整的食物链．请分析回答：
    （1）写出图中三种生物构成的食物链甲→丙→乙．在这条食物链中，初级消费者是丙．若水库内第三营养级的生物获得15千焦的能量，则最多要消耗含1500千焦能量的第一营养级生物．
    （2）若要成为一个完整的生态系统，除图中所示生物外，还应包含分解者和非生物部分．
    （3）因某种原因造成水库中乙生物短期内数量骤减，一段时间内丙生物将发生的数量变化是先增加后减少．
    （4）若不考虑人为干扰，该生态系统中动物的数量能够保持相对稳定，其原因是生态系统具有一定的自动调节能力．
    （5）若该水库受到某种重金属污染，一段时间后体内积存该物质最多的生物是乙．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．有两个美国实验小组共同研制出转基因超级鼠．就是将大鼠生长激素基因导入一个小鼠的受精卵里面去，结果使出生的转基因鼠比与同胞所生的小鼠生长速度快2-3倍，体积大1倍．
    （1）以上研究过程利用的技术叫转基因技术．
    （2）将获得了大鼠生长激素基因的受精卵注入小鼠体内，你认为注入的部位应是输卵管．最终受精卵在小鼠体内的子宫内发育新个体
    （3）在这项研究中，被研究的性状是鼠个体的大小．控制这个性状的基因是大鼠生长激素基因．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列动物属于两栖类的是（　　）
    A．蜥蜴B．变色龙C．龟D．大鲵

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．2014年5月28日广东佛山南海区渔业局向北江投放250多万尾鱼苗，主要投放的是本地鱼苗，这些鱼苗中是四大家鱼的是（　　）
    A．鲤鱼苗B．青鱼苗C．鲮鱼苗D．鳙鱼苗

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列不是生物的是（　　）
    A．长在树干上的蘑菇B．动物活体内的寄生虫
    C．引发炭疽热的炭疽杆菌D．海里的珊瑚

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．2014年，“埃博拉”成为全球多家知名新闻媒体列举的年度十大热词，《科学》杂志将其评为“年度崩溃事件”．有关“埃博拉”的消息至今依旧牵动人心．埃博拉疫情是由埃博拉病毒引起的，具有高度的传染性，西非爆发埃博拉疫情以来，已造成多数人感染和死亡…目前，有些国家已研制出埃博拉疫苗，为检验疫苗的效能，科学家用8只健康的恒河猴平均分为A、B两组进行了动物实验，过程如图所示，请补充完善实验过程，回答相关问题：
    （1）上述实验过程中：①②依次应填写21天、注射埃博拉疫苗．
    （2）在实验中，设置A组恒河猴的作用是形成对照．
    （3）B组恒河猴注射埃博拉病毒后之所以存活下来，是因为体内产生了抵抗埃博拉病毒的抗体，这种免疫类型为特异性免疫．
    （4）从传染病角度来看，埃博拉病毒属于这种传染病的病原体．
    （5）为了控制埃博拉疫情的扩散，采取了多项措施，其中有：
    ①经常用肥皂洗手，以保持双手的清洁；②规范睡眠，提高身体抵抗能力；③对有出血症状的可疑病人隔离观察；④打喷嚏或咳嗽时应用纸巾遮掩口鼻，用过的纸巾尖妥善弃置等．
    上述措施中属于切断传播途径的是①④（填写序号）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    16．某成年演员身高只有80厘米，是因为幼年缺少甲状腺激素．×．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．流感是由病毒感染引起的呼吸道传染病．流感一般有哪些症状？请根据你所学的传染病方面的知识，谈谈如何防治流感？

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