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如图表示消化系统结构模式图,据图回答下列问题.(括号内填标号)
(1)人每天吃进的食物主要在图中标号[
 
]
 
所示结构内被消化和吸收,然后随血液循环运往全身.
(2)标号④所示器官分泌的消化液称为
 
它消化脂肪的方式属于
 

(3)人在进食时,若狼吞虎咽、暴饮暴食会增加图中标号[
 
]、[
 
]所示器官的消化负担,容易使人患肠胃病.
(4)人咀嚼馒头时会感到有甜味,是因为[
 
]
 
分泌的
 
在口腔内将淀粉分解为麦芽糖的缘故.
(5)肝脏分泌的胆汁虽不含消化酶,但能对
 
物质进行消化,故肝炎病人不宜吃油腻食物.
考点:人体消化系统的组成,各种消化腺的位置和功能,食物的消化和营养物质的吸收过程
专题:
分析:消化系统包括消化道和消化腺.消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门.消化腺包括大消化腺和小腺体,大消化腺位于消化道外,包括唾液腺、肝脏和胰腺;小腺体包括位于消化道内,包括胃腺和肠腺.图中①是唾液腺、②是口腔、③是食道、④是肝脏、⑤是胃、⑥是胰腺、⑦是小肠、⑧是大肠、⑨是肛门.
解答:解:(1)小肠是消化食物和吸收营养物质的主要器官,这是与其结构特点相适应的:小肠长约5~6 m,是消化道中最长的一段,小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液;小肠内壁有环形皱襞,皱襞上有小肠绒毛,增大了消化和吸收的面积;小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管,绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的,有利于营养物质被吸收进入小肠内壁的毛细血管和毛细淋巴管中.
(2)在消化道内将食物分解成可以吸收的营养物质的过程叫做消化;食物的消化方式包括物理性消化和化学性消化;牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃肠的蠕动,可以将食物和消化液充分混合,这是物理性消化;通过各种消化酶的作用,使食物中的各种营养成分分解为可以吸收的营养物质的过程叫做化学性消化.胆汁中不含消化酶,胆汁对脂肪有乳化作用,使脂肪变成微小颗粒,增加了脂肪与消化酶的接触面积,有利于脂肪的消化;因此胆汁对脂肪的消化是物理性消化.
(3)胃是消化道中最膨大的部分,有暂时贮存食物和初步消化蛋白质的作用,人在进食时,若狼吞虎咽、暴饮暴食会增加⑤胃的负担.
(4)①唾液腺分泌的唾液中含有唾液淀粉酶,能够将淀粉初步消化为麦芽糖,麦芽糖具有甜味;因此人咀嚼馒头时会感到有甜味.
(5)胆汁虽然不含消化酶,但胆汁对脂肪有乳化作用,使脂肪变成微小颗粒,增加了脂肪与消化酶的接触面积,有利于脂肪的消化;因此肝炎病人不宜吃油腻食物.
故答案为:(1)⑦;小肠
(2)胆汁;物理性消化
(3)⑤;胃
(4)①;唾液腺;唾液
(5)脂肪
点评:知道组成消化系统的各器官的功能是解答该题的关键.
练习册系列答案
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在生态系统中,各种动物属于(  )
A、生产者B、能量储存者
C、分解者D、消费者

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在发育的过程中,从哪里获得营养(  )
A、卵壳B、卵壳膜
C、卵黄和卵白D、外卵壳膜

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如图是某生物的生殖、发育的示意图,其中①所示的是受精过程,②所示的是发育过程.请仔细阅读、分析,回答以下问题:

(1)若上述生物体代表昆虫,按照过程②的具体阶段不同,将昆虫的发育类型分为:
 
 
两种,前者比后者多一个
 
期.
(2)若上述生物体代表两栖动物,其共同特征体现在在过程①中的是
 
,体现在在过程②中的是
 

(3)若上述生物体代表绿色开花植物,在进行过程①之前,还需要完成的生理过程是
 

(4)若上述生物体代表鸟类,生殖细胞B由
 
 
 
组成.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列是肾单位尿的形成示意图(A、B表示过程,1~3表示结构)及一个健康人血浆、原尿、尿液三个样本中主要物质含量表(单位:克∕100毫升).据图回答:

物  质 样本X 样本Y 样本Z
葡萄糖 0.1 0.1 0
无机盐 0.9 0.9 1.1
蛋白质 微量 7.5 0
尿  素 0.03 0.03 1.8
(1)根据表中数据分析,样本Z是
 
;假如样本X是尿液,此人可能患
 
,这可能是体内的
 
(填激素名称)分泌异常造成的.
(2)由于过程[A]
 
作用,使得样本
 
变成样本
 

(3)经过过程[B]
 
作用,将大部分的水、部分无机盐和全部的
 
等物质进行了回收.
(4)若某人出现血尿和蛋白尿,则此人可能出现病变的部位是[
 
]
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

请将下列情况与对应的感觉用直线连接起来

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为菜豆不同生长发育时期的结构示意图.请分析回答:

(1)甲图中[①][②][③][④]组成的整体叫做
 
,其中①可以发育成乙图中
 
,③可以发育成乙图中的
 
(填乙图中的字母).图中④的作用是
 

(2)无机盐对植物的生长发育起着重要作用,如含
 
的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放,使果实、种子提早成熟.
(3)受精作用完成后,菜豆中的
 
 
分别发育成丙图中的[⑤]和[⑥]
(4)种植菜豆时,农民把土地整得较为疏松,为种子萌发提供
 

(5)为了促进菜豆幼苗的生长,农民往往给幼苗浇水施肥,水分和无机盐主要通过菜豆根尖的
 
吸收.

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科学家刚在显微镜下发现细胞核时,并不清楚生物的遗传是由细胞核控制的还是由细胞质控制的.为了弄清细胞核的功能,有人利用伞藻做了如下实验:伞藻的身体是由一个细胞构成的(如图),其细胞核位于假根中.甲种伞藻的帽呈伞形,乙种伞藻的帽呈菊花形.科学家先将甲、乙伞藻的帽都切除,然后将乙伞藻的伞柄移植到甲伞藻的假根上(称为丙),将甲伞藻的伞柄移植到乙伞藻的假根上(称为丁).一段时间后,丙、丁伞藻都分别长出了新的帽,帽形如图.科学家在做实验前,针对这一实验提出的问题是控制生物的形状是细胞质还是细胞核?
(1)根据科学家的问题,可以作出哪两种的假设?
假设1:
 

假设2:
 

(2)根据上述假设,可以对实验结果作怎样的预期?
 

(3)根据实验结果,可以得到怎样的结论?
 

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珍珠既是高级饰品,又是名贵的中药,人工育珠常用的珍珠贝和三角帆蚌都是软体动物,它们都有柔软的身体,大多用
 
呼吸,用
 
运动.

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