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    如图是根据新生命的产生过程而绘制的概念图．请回答下列问题．

    （1）睾丸在产生A
     
    的同时，还能分泌
     
    ．
    （2）卵巢在产生B
     
    的同时，还能分泌
     
    ．
    （3）C是
     
    ，形成C的场所是
     
    ．
    （4）人类的卵细胞比精子大很多，因为在卵细胞的
     
    里贮存了大量的营养物质，供胚胎初期发育的需要．
    （5）胚胎发育过程中所需要的养料和氧都是通过
     
    从母体获得的，胎儿产生的
     
    等废物，是通过
     
    由母体排出的．
    （5）女性的生殖系统包括卵巢、输卵管、
     
    、
     
    等．
     
    为胚胎提供发育的场所．
    考点：受精过程,胚胎发育过程,胚胎的发育和营养
    专题：
    分析：生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞，含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵；受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕；胚泡中的细胞继续分裂和分化，形成组织，并进一步形成器官，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿，胎儿已具备人的形态．
    解答：解：（1）睾丸是男性的主要性器官，睾丸的功能是产生精子以及雄性激素，A是精子，睾丸在产生A的同时，还能分泌雄性激素．
    （2）卵巢能产生B卵细胞并分泌雌性激素．
    （3）C是受精卵，输卵管能输送卵细胞，也是受精完成和胚胎初期发育的地方．
    （4）人类的卵细胞比精子大很多，因为在卵细胞的卵黄里贮存了大量的营养物质，供胚胎初期发育的需要．
    （5）胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带从母体中获得所需要的营养物质和氧，胎儿每时每刻所产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出的．
    （6）女性的生殖系统包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等．其中卵巢能产生卵细胞并分泌雌性激素，是女性主要的生殖器官；输卵管的作用是输送卵细胞，也是受精作用的场所；子宫是胚胎发育的场所；阴道是精子进入女性体内和婴儿出生的通道．
    故答案为：（1）精子； 雄性激素  
    （2）卵细胞；雌性激素
    （3）受精卵；输卵管
    （4）卵黄
    （5）胎盘、脐带；二氧化碳；胎盘
    （6）子宫；阴道；子宫
    点评：本题解题的关键是正确记忆人体生殖系统的结构和功能．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    重庆日报讯：近日，九龙坡区铜罐驿镇农服中心会议室里，蜜蜂养殖农民田间学校开班了，来自西彭、陶家、铜罐驿、白市驿等镇的25名养蜂能手参加了第一期培训．蜜蜂的一生所经历的阶段是（　　）
    A、卵→蛹→成虫
    B、卵→幼虫→成虫
    C、卵→蛹→幼虫→成虫
    D、幼→虫→蛹→成虫

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    读图，回答下列问题．
    （1）判断：这是动物细胞的分裂还是植物细胞的分裂？
    答：
     
    ，你判断的依据有：①
     
    ；②
     
    ．
    （2）细胞分裂结束后，新的细胞和原来的细胞遗传物质
     
    ．（选填“一样”或“不一样”）
    （3）植物细胞由小长大的过程中，液泡的数量随着细胞的生长逐渐
     
    （选填“增多”或“减少”），而其体积逐渐
     
    （选填“增大”或“减小”）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    观察眼球结构模式图，请以图中字母回答下列问题：
    （1）我们可以看清远近不同的物体是因为
     
    对
     
    的调节作用．
    （2）外界物体反射的光线经折射后，会在
     
    上形成一清晰的像，这样我们才能够看清该物体．
    （3）视觉感受器接受刺激后，产生神经冲动，通过
     
    传导到大脑皮层的视觉中枢而形成视觉．
    （4）我们常用“金发碧眼”形容欧洲人，这里的“碧眼”是指图中的
     
    结构．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    读图，回答下列问题．
    （1）写出图中序号代表的结构名称．
    ①
     
    ；②
     
    ．
    （2）水螅的体壁由[
     
    ]
     
    和[
     
    ]
     
    两层细胞组成，它属于原始的
     
    （选填“单细胞”或“多细胞”）动物．
    （3）水螅属于腔肠动物，腔肠动物与人类生活有着密切关系．
     
    可以加工成营养较高的海产品．珊瑚虫群体分泌的
     
    ，我们通常称做珊瑚．由于石珊瑚虫大量繁殖，形成了
     
    和
     
    ，
     
    是海洋生物的主要栖息场所之一．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为蝗虫的外部形态及内部结构示意图．请回答下列问题．
    （1）蝗虫的身体分为[①]
     
    、[②]
     
    和
    [③]
     
    三部分．
    （2）蝗虫的[
     
    ]
     
    负责感觉和摄食，感觉器官有
     
    触角．
     
    个单眼和
     
    对复眼，[
     
    ]
     
    用于摄食．
    （3）
     
    和
     
    等是蝗虫的附肢，分节．集中容纳内脏器官．此外体表还有[
     
    ]
     
    用于呼吸．
    （4）用手触摸昆虫的身体，能感觉到它的表皮比较硬，那是因为它的身体表面包着坚韧的
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    将下列动物与它们所属类群用线连起来．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为温带草原生态系统示意图，请分析回答下列问题．
    （1）该生态系统中各种生物进行生命活动所需能量的根本来源是
     
    ．
    （2）在该生态系统中，各种动物属于
     
    ；没有画出的细菌和真菌属于
     
    ．
    （3）该生态系统的食物链和食物网是通过生物之间的
     
    关系建立起来的．
    （4）有些昆虫的体色会随着季节的变化而变化，与周围环境基本保持一致，这说明生物能够
     
    环境．
    （5）如果人们在草原上放养的牲畜太多，就会严重破坏草场植被，造成土地沙化，这是因为生态系统的
     
    能力是有限度的，超过这个限度，草原就很难恢复原样了．
    （6）写出有青蛙参与的最长的一条食物链
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是动物细胞或植物细胞的结构示意图，请据图回答． 
    （1）图为
     
    细胞，作出此判断的依据是此细胞具有[
     
    ]
     
    、[
     
    ]
     
    [
     
    ]
     
    等结构．
    （2）结构⑥的名称是
     
    ，它能利用太阳光能把水和二氧化碳等合成有机物．
    （3）结构①的名称是
     
    ，它能将细胞内的有机物分解并释放能量，供给细胞的各种生命活动利用．
    （4）结构⑤的名称是
     
    ，它是细胞中最重要的结构，对细胞的生命活动起着控制作用．

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