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    4．如图是根毛细胞在载玻片上的放置状况图，则该细胞低倍显微镜下观察到的图是（　　）
    A．B．C．D．

    分析 （1）显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像．即上下相反、左右相反．
    （2）做此类题有个小诀窍，就是把这个字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度后，再看就是左右上下颠倒的图象了．

    解答 解：显微镜下看到的像是原物体的倒像．在一张小纸上画好“”字后，旋转180度后看到的是“”．因此如图是根毛细胞在载玻片上的放置状况图，则该细胞低倍显微镜下观察到的图是．
    故选：C

    点评 解答本题的关键是理解显微镜成倒立的像，是旋转180度后得到的像．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．图甲表示细胞的有关生理过程．其中过程③表示细胞的_，乙图代表_细胞的分裂过程．（　　）
    A．分裂；植物细胞B．生长；动物细胞C．分化；动物细胞D．流动；植物细胞

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    15．小明是个善于思考的同学，他在家中观察饲养的金鱼时，想到一个问题：温度对金鱼的呼吸频率有没有影响？为探究这一问题，他设计了如下实验方案，分析回答问题：．
    步骤1：在烧杯①，②和③中加入1000毫升冷水、然后分别放入大小、生长及生理状况完全相同的一条金鱼，静置两分钟后，测量水温并观察记录金鱼一分钟内的呼吸次数．
    步骤2：将烧杯①，②和③中的冷水分别换为等量的常温水，然后分别放入金鱼（步骤一中所用金鱼），静置两分钟后，测量水温并观察记录金鱼一分钟内的呼吸次数．
    步骤3：向步骤2中烧杯①，②和③中均倒入热水，使水温上升至34℃左右，然后分别放入金鱼（步骤一中所用金鱼），测量水温并观察金鱼一分钟内的呼吸次数．
    步聚1烧杯水温金鱼呼吸次数平均值
    ①约16℃6364
     ②63
     ③63
    步聚2烧杯水温金鱼呼吸次数平均值
     ①约25℃87101
     ②108
     ③109
    步聚3烧杯水温金鱼呼吸次数平均值
     ①约34℃117114
    ②115
    ③111
    （1）该探究活动的实验变量是温度．除变量外，其他实验条件都相同，这样的实验叫做对照实验，小明的某个实验操作没有体现变量的唯一，这个实验操作是步骤3：向步骤2中烧杯①，②和③中均倒入热水，
    （2）在每只在不同水温条件下，小明均记录三次呼吸次数并取平均值，这样做的目的是避免实验的偶然性，使实验结果更加准确．
    （3）分析实验步骤1-3所记录的数据，可以得出的结论是金鱼呼吸的次数（或频率）随温度的升高而增加．
    （4）呼吸是生物的特征之一，金鱼的呼吸过程可以从水中吸入氧气，呼出二氧化碳．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．如图是一台光学显微镜盒里的4个镜头，甲、乙一端无螺纹，甲较长，乙较短；丙、丁有螺纹，丙较长，丁较短．若要视野中看到的细胞最大，应选用哪一组镜头（　　）
    A．甲和丙B．乙和丁C．甲和丁D．乙和丙

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列植物的根系属于直根系的是（　　）
    A．玉米和韭菜B．白菜和萝卜C．水稻和向日葵D．高粱和蒲公英

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．观察下列水螅和涡虫的结构示意图，据图回答问题
    （1）甲图为水螅结构示意图，水螅属于腔肠动物，身体呈辐射对称．
    （2）乙图中[B]所指的一面为该生物体的背（选填“背面”或“腹面”）．两种动物的特征是有口无肛门．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．如图是一个验证植物光合作用所需原料的装置．先将这个装置放在暗室中24小时，然后移到阳光下，瓶内盛有氢氧化钠溶液（氢氧化钠能吸收二氧化碳）瓶口封闭，请据图并依所学知识回答下列问题．
    （1）将实验装置放在暗室中一天的目的是耗尽叶片中贮存的淀粉．
    （2）摘下瓶内的叶片，经处理后加碘液数滴，而叶片颜色无变化，证明叶片没有产主淀粉，原因是氢氧化钠能吸收二氧化碳，不能进行光合作用．
    （3）摘下瓶外的一片叶子，经处理后加碘液数滴，则叶片颜色变蓝色，说明此叶片进行了光合作用．
    （4）通过瓶内叶和瓶外叶的对照实验，可得出的结论是二氧化碳是光合作用的原料．

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    13．人类活动引起的生态环境破坏，加快了物种的灭绝速度√（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．在一个由草→鼠→狐组成的食物链中，若消灭了全部的狐，鼠的数量会（　　）
    A．缓慢上升B．迅速上升C．仍保持相对稳定D．先上升后下降

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