练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    “更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾”．该诗句描写的生命现象是（　　）
    A、生物的生长发育B、生物的遗传和变异C、生物对刺激的反应D、生物能适应一定的环境
    考点：生物的特征
    专题：
    分析：生物的特征有：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．
    解答：解：葵花向日倾，体现了生物能够对外界刺激作出反应．可见C正确．
    故选：C
    点评：解答此类题目的关键是理解生物的特征．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列现象与解释相对应的是（　　）
    A、盆景弯向窗口生长--向光性B、小偷看到警察就跑--非条件反射C、人出现中暑现象--散热大于产热D、呆小症--幼年时生长激素分泌不足

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于光合作用与呼吸作用的说法，正确的是（　　）
    A、光合作用和呼吸作用是生物的共同特征B、植物白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用C、绿色植物的所有细胞都能进行光合作用和呼吸作用D、光合作用产生的气体和呼吸作用需要的气体是相同的

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列物体中，属于生物的是（　　）
    A、生石花B、机器人C、鸡蛋壳D、钟乳石

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    下面属于生物的是（　　）
    A、长着木耳的朽木B、茶叶蛋C、小麦D、电脑病毒

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列说法正确的是（　　）
    A、现存的每一种生物，都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式B、影响生物生活的环境因素是指温度、水等非生物因素C、生态系统具有自动调节能力，因此它不会遭到破坏D、生物圈包括大气圈、水圈和岩石圈的全部

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：综合题

    下面是几种常见动物的呼吸器官结构示意图，请据图回答下列问题：

    （1）蚯蚓没有专门的呼吸系统，呼吸靠能够分泌粘液而湿润的________完成。从呼吸这一生理过程看，蚯蚓适于_________生活。
    （2）鱼适应于水中生活的呼吸器官是______  ___，该器官的结构特点是由许多        构成，内含丰富的_______________。
    （3）鸟的呼吸器官是______________，标号2是____________，其功能是____________，以适应空中的飞翔生活。
    （4）比较以三种动物呼吸器官的结构，可看出生物进化的趋势是_______________________。

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：综合题

    蚂蚁是一群体生活的昆虫。每个群体中有蚁后、雄蚁和工蚁。蚁后的主要职能是产卵、繁殖后代；雄蚁的职能是与蚁后交配；工蚁的主要职能是筑巢、觅食、护卵、饲喂幼蚁、保卫等。根据动物的行为为特点，分析回答。（5分）
    （1）蚁群中数目最多的是       ，繁殖后代的是       。
    （2）一只蚂蚁发现食物后，会迅速返回巢穴。不一会儿，一大群蚂蚁排着长长的队伍，“浩浩荡荡”地奔向食物所在的地点，蚂蚁不会发声，他靠       传递信息。
    （3）小明说：“像蚂蚁这样的群体中的分工合作需要随时交流信息。”你认为小明说的对吗？答：       。
    （4）像蚂蚁一样群体生活的队伍很多，请举出其中一例。答：如                  。

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：连线题

    将下列例子与相应的生物多样性的价值用线连接起来
    1．防止水土流失                A．直接价值
    2．开发新药                    B．间接价值
    3．净化环境                    C．潜在价值
    4．提供食物

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案