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认真读图,回答下列问题. 
(1)图中A表示的是
 
过程,图B表示的是
 
过程.
(2)若由相同的b或者c共同组成的结构层次叫
 
(组织或器官),若由b、c、d、e共同组成的结构层次叫
 
(组织或器官).
考点:细胞分化形成组织,细胞分裂的基本过程,组织形成器官
专题:
分析:(1)细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程,细胞分裂使细胞数目增多.
(2)细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程,细胞分化形成了不同的组织,如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织,植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织.
解答:解:(1)图中A过程中只有细胞数目的增加,细胞的形态结构没有发生变化,因此图A表示的是细胞分裂过程.B过程中细胞数目不变,而细胞的形态结构发生了变化,因此图B表示的是细胞分化过程.
(2)由形态相似、结构和功能相同的细胞连合在一起形成的细胞群就是组织,因此若由相同的b或者c共同组成的结构层次叫组织;由不同的组织按照一定的次序构成具有一定功能的结构就叫器官,因此若由b、c、d、e共同组成的结构层次叫器官.
故答案为:
(1)细胞分裂;细胞分化;
(2)组织;器官.
点评:解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂、细胞分化的特点以及组织、器官的概念.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

使用显微镜时,用低倍镜观察清楚的物像,换成高倍镜后,在不调节任何结构的情况下,视野的情况是(  )
A、变亮、物像清晰
B、变亮、物像模糊
C、变暗、物像清晰
D、变暗、物像模糊

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示两只棕色豚鼠交配后产下的后代的遗传图,请据图回答下列问题.

(1)在遗传学上,豚鼠的黑色和棕色是一对
 

(2)豚鼠的毛色性状是由
 
控制的,它位于细胞核内的
 
上,性状的遗传实质上是亲代在生殖过程中通过
 
细胞传递给子代的.
(3)从豚鼠的亲代、子代毛色性状看,
 
色是隐形性状,其基因型是
 
(用T、t表示),亲代棕色雌豚鼠的基因型是
 
,棕色雄豚鼠的基因型是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为气孔张开和闭合的示意图,请回答下列问题.

(1)气孔分布在叶的
 
;图中1是
 
细胞;表示气孔张开的是
 
图.
(2)气孔是植物蒸腾失水的“门户”,也是
 
的“窗口”.当夜幕降临的时候,叶片生产活动停止了,大多数气孔
 
,蒸腾作用随之而
 
.当太阳升起,气孔就慢慢
 
,空气就涌进气孔,为叶片制造有机物提供
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图中,图甲示某淡水生态系统中的一条食物链,生物体内的黑点表示难以被生物分解和排出的某些有毒物质;图乙示某一时间分别测得该食物链中的各种生物体内所含有机物总量的直方图.图丙是一个农田生态系统的食物网简图.请据图回答问题.

(1)图甲示的五种生物体内,有毒物质积累最多的是
 

(2)图乙中,能够表示食物链中〔E〕大鱼体内有机物总量的直方图的是
 

(3)图丙中有
 
条食物链.若以X代表该食物网中的某生物,那么对于食物链:“农作物-→昆虫-→X-→蛇”,X既可以代表鸟,也可以代表
 

(4)图甲、丙要组成一个完整的生态系统,还需要增加的成分是
 
 

(5)生态系统中,所有生物生命活动所需的能量都是来自绿色植物通过
 
作用固定的太阳能.这些能量是通过
 
和食物网流动的.
(6)一段时间来,该农田生态系统鼠害、虫害猖獗.调查发现,这是人们大量捕杀蛇、蛙和鸟,破坏了各种生物的数量和所占比例的相对
 
状态而造成的.
(7)收获季节,不少农民在田里焚烧农作物秸秆,乌烟弥漫,这种做法的危害是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图示A、B两种植物的在一定光照强度范围内二氧化碳吸收量的变化曲线.如果遇到长期阴雨的天气,生长受到显著影响的植物是
 
.植物在a点可以进行的生理活动有
 
.如果白天光照强度长期维持在b点,该植物能不能正常生长?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示人体与外部环境之间的物质交换模式图,数字1--7表示人体的某些结构,字母A-G代表人体内某些物质.请据图回答:
(1)A进入血液循环的过程叫
 

(2)健康人体内的C液与D液相比,D液中不含有的物质是
 
.某人排出的D液经医院化验发现了许多大分子的蛋白质,说明他肾脏的[
 
]
 
部位发生了病变.
(3)人体每天形成的原尿大约有150升,而每天排出的尿液约为1.5升.是因为〔
 
 
的重吸收作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:

观察紫菜、水杉、小麦、白鳍豚、壁虎、草履虫的相同点和不同点,回答下列问题:
(1)生活在水中的是
 
,生活在陆地上的是
 

(2)小麦有,而水杉、紫菜没有的器官是
 
;紫菜没有,而小麦和水杉都有的营养器官是
 
 
 

(3)从植物分类学方面看,水杉和
 
的亲缘关系更近.
(4)属于脊椎动物的是
 
.  属于无脊椎动物的是
 

(5)从生物分类的角度看,上面所列生物中最高等的植物是
 
 最高等的动物是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

在自然界中,肉食性动物如狼、虎、豹等的数量总是比植物性的动物少的多,这是由
 
决定的.

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同步练习册答案