【题目】如图为人体内分泌系统示意图，请据图回答：
（1）与汗腺比较，图中的内分泌腺没有____，它们的分泌物直接进入腺体内的毛细血管中，其中标号①②分别是指______、______，人在幼年时①分泌的生长激素不足，就会患______。
（2）李明近来多饮、多尿、多食，且日渐消瘦．四肢无力，医院检查结果是血糖浓度偏高，尿中含糖，其症状的形成可能与[ ]______的功能异常有关。
（3）青春期开始后，女性表现为骨盆宽大、声调较高等，这与[ ]______分泌的激素有关。
（4）人在遇到紧急情况时，神经系统会促使肾上腺分泌较多的肾上腺激素等，这些激素能够促使心跳加快，血压升高、肌肉收缩有力，以应对紧急情况，这说明人体的生命活动调节是由__________协调配合完成的。
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【题目】观察是科学探究的基本方法，以下说话错误的是（ ）
A．科学观察要有明确的目的
B．观察要全面、细致和实事求是
C．科学观察不可以直接用肉眼，可借助放大镜、显微镜等仪器
D．科学观察有时需要较长的时间，要有计划、有耐心
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【题目】从一个细胞到“小帅哥”，让我们看到了生命发生的奇妙变化。
（1）我的生命开始于一个被称为______的细胞，出生前的我舒适地生活在妈妈肚子的______里，每时每刻，都能通过脐带和____从妈妈那获得营养。
（2）随着“哇”的第一声啼哭，我的呼吸系统开始工作了，其中的_______是我与外界进行气体交换的场所。
（3）刚出生的我一碰到妈妈的奶头，就会吮吸乳汁，这是一种________（填“简单”/“复杂”）反射。母乳的营养太丰富了，其中的_______是生长发育和细胞更新所需要的主要原料，让我快快长大。
（4）人们说我长得像妈妈，这是一种____现象。不过，作为男孩子，我体细胞中的性染色体组成是_________。
（5）青春期的我开始长胡子了，这和性器官中的___________分泌的雄性激素有密切的关系。我要积极锻炼，努力学习，不虚度青春好时光。
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【题目】通过基因检测可以确认被拐儿童与父母的亲子关系,因为基因是
A. 构成细胞的基本物质 B. 遗传物质的载体
C. 控制性状的基本单位 D. 主要的遗传物质
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【题目】小明同学学习消化系统的知识后，绘制了下列2幅图并进行了相关的探究实验，图一表示人体消化系统的部分器官。图二表示食物通过人体消化道时淀粉、脂肪和蛋白质消化的程度，字母代表组成消化道的各器官及排列顺序，其中B代表咽和食道，请根据该图完成问题：
（1）图一中，具有消化功能的器官有____（写数字）。
（2）图二中，曲线甲、丙分别表示____的消化，D部位的消化液有______。
（3）如表是小明同学进行探究实验的记录，请根据表中信息填写有关内容。
1号和2号作为一组对照实验，变量是____，加入碘液后1号试管不变蓝色的原因是____；若1号和3号作为一组对照实验，那么3号试管中还应加入的是____；1号与3号试管相比，要探究的问题是______________
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【题目】关于细胞分裂的叙述，错误的是（ ）
A．细胞分裂使细胞数目增加
B．细胞分裂与多细胞生物由小长大有关
C．动物细胞与植物细胞的分裂过程一样
D．细胞分裂时染色体先进行复制后平均分配
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【题目】如图是已生长三年的杨树茎的横切面结构示意图，请据图分析作答：
（1）图中字母________所示的结构是形成层，它中间的一层细胞具有________能力。
（2）为根部运输有机物质的筛管位于图中字母________所示的结构中。
（3）图中所示的横切面上共有________个年轮，这些年轮全部位于图中字母________ 所示的结构中。
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【题目】如图1是某同学为自己爷爷设计的午餐食谱，图2表示人体部分系统之间的联系，其中的a表示物质，A、B表示生理过程，Ⅰ、Ⅱ表示肾单位的两种结构，请分析回答：
液体种类 | 部分成分含量（克/100ml） | ||
葡萄糖 | 尿素 | 蛋白质 | |
X | 0.10 | 0.03 | 0.03 |
Y | 0.00 | 1.80 | 0.00 |
Z | 0.10 | 0.03 | 8.00 |
（1）请你从健康角度对该食谱的成分（图1）做出恰当评价a：；b：（答出你认为不合理的两个方面）．
（2）食物被摄取后会发生系列变化，这些变化涉及到人体的多个系统（如图2）．
①若a为米饭中淀粉的消化终产物，则a为；a从消化道进入血液的过程叫；当a被运输到组织细胞后，会最终分解为 ， 这一过程一般会在氧气的参与下完成．氧气通过肺泡进入血液至少需要穿过几层细胞膜？ ．
②若医生检查该同学爷爷的尿液时发现了较多的蛋白质，则可能是发生在其肾脏内的（填字母）过程异常所致；若取该同学肾动脉、肾小囊和输尿管中的液体进行分析，得到上表所示数据，则可以分析推断：X液体应来自图2中所示的结构．
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