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    2．生活中我们通常会用到一些描述生物与生物、生物与环境之间关系的谚语或诗句，这些谚语或诗句同时也蕴涵了一定的人生哲理．分析下面的谚语或诗句，请利用所学生物学知识回答问题：
    （1）请将“螳螂捕蝉，黄雀在后”暗含的食物链补充完整：树（草）→蝉→螳螂→黄雀．如果黄雀被大量捕杀，那么在一定时间内蝉的数量将减少（填“增多”“减少”或“不变”）．
    （2）“黄鼠狼给鸡拜年----没安好心．”黄鼠狼没安好心的原因是黄鼠狼和鸡之间是捕食关系．
    （3）“风调雨顺，五谷丰登”是在强调水分是影响农作物生产的一个重要非生物因素．

    分析 食物链和食物网是生态系统的营养结构．生态系统中贮存于有机物中的化学能，通过一系列吃与被吃的关系，把生物与生物紧密地联系起来，这种生物之间以食物营养关系彼此联系起来的结构，称为食物链．生态系统中的营养关系是非常复杂的．由于一种生物常以多种生物为食，而同一种生物又常常被多种消费者取食，所以食物链相互交错，这样多条食物链相连就形成了食物网．在一个生态系统中，许多食物链彼此交错连接形成的复杂的营养关系，叫做食物网．食物网形象地反映了生态系统内各生物有机体之间的营养位置和相互关系，生物正通过食物网发生直接和间接的关系，保持着生态系统结构和功能的相对稳定．

    解答 解：（1）在生态系统中，生产者与消费者之间、消费者与消费者之间，由于食物关系而形成的链状结构叫做食物链．食物链的起始环节是生产者．蝉吸取树汁，螳螂以蝉为食，黄雀以螳螂为食．形成的食物链是：树→蝉→螳螂→黄雀．如果黄雀被大量捕杀，螳螂的数量因失去天敌的控制而增加，在一定时间内蝉的数量随着螳螂数量的增加而减少．
    （2）黄鼠狼吃鸡，黄鼠狼为了取食鸡，给鸡拜年．黄鼠狼没安好心的原因是黄鼠狼想以鸡为食．
    （3）非生物因素影响生物的生活和分布，“风调雨顺，五谷丰登”是在强调水分是影响农作物生长的一个重要非生物因素．
    故答案为：（1）树（草）→蝉→螳螂→黄雀；减少
    （2）捕食
    （3）水分

    点评 本题考查学生对食物链，生物之间的相互关系，生态平衡等知识的掌握情况．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．如图是花的三个模式图，据图回答：
    （1）图中甲、乙是单性花，丙是两性花，乙是雄花，甲是雌花．
    （2）乙、丙花药中含有许多花粉粒，甲、丙的子房中含有胚珠．
    （3）能够进行自花传粉的是丙，只能进行异花传粉的甲、乙两种．有时为了提高植物传粉的质量，还可以采用人工辅助授粉的方式．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．请找出下列不属于国家一级保护植物的一项（　　）
    A．珙桐B．金花茶C．龙棕D．桫椤

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．表为初二（5）班小青同学对家庭成员进行的遗传调查记录：
         家庭成员
    调查项目    		父亲母亲小青
    单双眼皮单单单
    有无耳垂有有无
    能否卷舌能否能
    请根据表中提供的信息分析回答：
    （1）所调查的眼皮的单双、耳垂的有无、卷舌的能与不能在遗传学上称为相对性状．
    （2）父母是单眼皮，小青也是单眼皮，这在生物学上称为遗传；父母有耳垂，而小青无耳垂，这在生物学上称为变异．
    （3）如果耳垂的有无是由一对基因（B/b）所控制的，那么父亲和小青的基因组成分别为Bb、bb．若小青的父母再生育一胎，是无耳垂的可能性为25%．
    （4）如果能卷舌的控制基因为D，不能卷舌的控制基因为d，那么母亲和小青的基因组成分别为dd、Dd．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．如图是鸟卵的结构示意图，据图回答问题
    （1）填写各部分的结构名称：
    ①卵壳，②卵壳膜，③卵黄，④胚盘，⑤卵黄膜，⑥系带，⑦气室，⑧卵白．
    （2）④胚盘是进行胚胎发育的部位，里面含有细胞核．
    （3）卵黄膜、胚盘和卵黄构成卵细胞．
    （4）鸟卵中主要的营养部分是卵黄．
    （5）鸟卵中起保护作用的结构是卵白和卵壳．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．如图是光学显微镜结构示意图．

    （1）观察洋葱表皮细胞的临时装片，看到的物像是A
    A．倒像B．正像
    （2）用低倍镜观察洋葱表皮细胞时，所使用的目镜是“8×”，物镜是“15×”，则物像的放大倍数是D
    A．15倍B．23倍C．100倍D．120倍
    （3）正常情况下在用显微镜观察时，眼睛和镜筒的相关位置应该是如图的D

    （4）某同学在观察“口腔上皮细胞临时装片”时，发现视野中细胞有流动现象．请你帮他想一个补救的办法：用吸水纸吸取．
    （5）用显微镜观察临时装片时，你在下列哪种细胞中没有看到叶绿体A
    A．洋葱鳞片叶内表皮细胞    B．黄瓜表层果肉细胞
    C．黑藻叶片细胞            D．菠菜叶肉细胞
    （6）观察血涂片时，看到了图2①所示的物像．
    如果要在同一视野中进一步清晰观察白细胞A（如图2②），在这个过程中，你不应当进行的操作是C
    A．转动转换器   B．转动细准焦螺旋C．转动粗准焦螺旋   D．调节反光镜．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．如图是鲫鱼的外型图．
    （1）请你填写几种鳍的名称
    ①背鳍；②胸鳍；
    ③腹鳍；⑤臀鳍；
    ⑥尾鳍．
    （2）鳍是鲫鱼的运动器官；胸鳍和腹鳍有保持鱼体平衡的作用，保持鱼体前进方向的是尾鳍，鲫鱼前进的动力来自靠尾部和躯干部的左右摆动．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．换用高倍镜后视野的亮度发生了如图2所示的变化，应如何调节？（　　）
    ①选用小光圈 ②选用大光圈 ③选用平面镜 ④选用凹面镜．
    A．①③B．①④C．②③D．②④

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列是对不同类动物生殖发育的说法，正确的是（　　）
    A．家蚕的发育过程是受精卵→幼虫→成虫
    B．雌雄蛙抱对行为有利于受精
    C．家兔的发育过程为完全变态
    D．鸟类的生殖和发育只包括求偶、交配、育雏

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