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    下列光合作用的文字表达式，正确的是（　　）
    分析：本题重点考察绿色植物光合作用的概念及文字表达式，据此解答．
    解答：解：光合作用是指绿色植物利用光提供的能量，吸收二氧化碳和水分，在叶绿体中合成了淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中，同时释放出氧气的过程．
    其表达式为：二氧化碳+水
    阳光
    叶绿体
    有机物（储存能量）+氧气
    故选：A
    点评：光合作用的文字表达式是考察光合作用概念的重要形式之一，是中考考察的重点内容，要好好理解记忆．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2012?天桥区二模）如图装置可以用来研究绿色植物的光合作用，其中浓氢氧化钠溶液具有吸收空气中二氧化碳的作用．请据图回答下列问题：
    （1）根据实验设计可以推测该同学的假设是
    二氧化碳是光合作用的原料
    二氧化碳是光合作用的原料
    ．
    （2）实验开始前，将该植物放在黑暗处一昼夜，这样做的目的是
    将叶内的淀粉运走耗尽
    将叶内的淀粉运走耗尽
    ．
    （3）实验中瓶内的叶片与瓶外的叶片形成一组
    对照
    对照
    实验，其变量是
    二氧化碳
    二氧化碳
    ．
    （4）用碘液检验玻璃瓶内外的叶片，其中不变蓝的是
    瓶内的叶片
    瓶内的叶片
    ，说明它没有进行
    光合作用
    光合作用
    作用．从而得出的结论是
    二氧化碳是光合作用的原料
    二氧化碳是光合作用的原料
    ．
    （5）请写出光合作用的文字表达式：
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （8分）下图装置可以用来研究绿色植物的光合作用，其中浓氢氧化钠溶液具有吸收空气中二氧化碳的作用。请据图回答下列问题：

    （1）根据实验设计可以推测该同学的假设是                              。

    （2）实验开始前，将该植物放在黑暗处一昼夜，这样做的目的是                  。

    （3）实验中瓶内的叶片与瓶外的叶片形成一组      实验，其变量是               。

    （4）用碘液检验玻璃瓶内外的叶片，其中不变蓝的是__________，说明它没有

    进行            作用。从而得出的结论是                                 。

    （5）请写出光合作用的文字表达式：        __________________________      。

     

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    科目：初中生物 来源：2011-2012学年山东省济南天桥区九年级中考二模生物试卷（解析版） 题型：探究题

    （8分）下图装置可以用来研究绿色植物的光合作用，其中浓氢氧化钠溶液具有吸收空气中二氧化碳的作用。请据图回答下列问题：

    （1）根据实验设计可以推测该同学的假设是                               。

    （2）实验开始前，将该植物放在黑暗处一昼夜，这样做的目的是                   。

    （3）实验中瓶内的叶片与瓶外的叶片形成一组       实验，其变量是               。

    （4）用碘液检验玻璃瓶内外的叶片，其中不变蓝的是__________，说明它没有

    进行             作用。从而得出的结论是                                  。

    （5）请写出光合作用的文字表达式：         __________________________      。

     

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    科目：初中生物 来源：2012-2013学年江苏省淮安市淮阴师院附中七年级（上）期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列光合作用的文字表达式，正确的是（ ）
    A．二氧化碳+水有机物+氧气
    B．二氧化碳+水有机物+氧气
    C．二氧化碳+水有机物+氧气

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