【题目】人体进行气体交换的场所是( )
A.鼻
B.咽喉
C.器官
D.肺
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于“动物”的说法,错误的是( )
A. 腔肠、扁形、线性动物身体都不分节,有口无肛门
B. 软体动物的贝壳和节肢动物的外骨骼都具保护作用
C. 和两栖动物比较,爬行动物是真正的陆生脊椎动物
D. 鸟类不一定都会飞,会飞的动物也不一定都是鸟类
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】呼吸是动物重要的生理特征。请结合下面的图解和有关实验分析回答下列问题。
(1)图A所示为蚯蚓,观察蚯蚓时,要经常往其体表滴水以保持湿润,原因是蚯蚓通过湿润的 _____________与外界完成气体交换。
(2)图B所示为缢蛏。观察缢蛏时,发现它的呼吸器官是 ____________
(3)图C所示为蝗虫。观察蝗虫时,发现气体出入其身体的“门户”——气门位于身体的 ________________ (填“头部” “ 胸部””或“腹部”)。
(4)图D为家鸽。观察家鸽时,发现它用肺呼吸,并有[ ]__________ 辅助。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】用新鲜的萝卜,切取长度大小粗细相等的两根长条,分别放入盛有浓盐水的甲杯和盛有清水的乙烧杯里。一段时间后,甲杯烧杯里的萝卜条长度乙杯烧杯里的萝卜条长度(填“大于”、“小于”或“等于”),
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在登山过程中机体进行着一系列调节活动,请分析回答:
(1)登山者能够在崎岖的山路上“平稳”前行,主要是由于__________的调节作用。登山者攀登时呼吸加深、加快,这是位于__________内的呼吸中枢调节的结果。
(2)登髙望远,远处美景反射来的光线,主要通过__________的折射并形成物像,最终在大脑皮层的__________(填功能区名称)形成视觉。
(3)登山时手臂刮伤,缓慢流血并感到疼痛。请用图中 标号和箭头补全痛觉产生的过程:①→__________→大脑皮层感觉中枢。—段时间后血流停止,血液中起到止血和加速凝血作用的是__________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】贮藏蔬菜、水果要保持低温,这是因为( )
A.温度低,减少细菌病害
B.温度低,蒸腾作用弱
C.温度低,促进光合作用
D.温度低,呼吸作用弱,有机物消耗少
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