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【题目】从营养方式上,一些微生物(如蘑菇)以腐生方式生活,在生物圈中属于 __________;一些微生物(如肺炎球菌)以寄生的方式生活,属于___________;还有一些微生物能自己制造有机物,属于___________。所以,微生物在生物圈中有着重要作用。

【答案】 分解者 消费者 生产者

【解析】生态系统由生物部分和非生物部分组成生物部分包括生产者(将无机物转化成有机物,将光能转化成化学能),消费者--动物,不能制造有机物,所需要的能量直接或间接来自生产者分解者--细菌、真菌(将有机物分解成无机物)腐生的微生物主要是分解动植物遗体和枯枝落叶,属于分解者;而寄生的微生物主要是从宿主身上获取营养物质,属于消费者;还有一些微生物能够自己制造有机物,属于生产者

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列生物之间属于竞争关系的是 ( )

A. 养鸡场里的鸡与人 B. 草原上的羚羊与猎豹

C. 麦田里的小麦与杂草 D. 一群蚂蚁搬运食物

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【题目】目前,人们认为动物中最理想的一种生物反应器是乳房生物反应器,即人类通过对某种动物的____进行改造 ,使这些动物的乳房可以产生和分泌人们所需要的某些物质。这样做具有生产成本低、效率高和____等优点。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列措施不能提高农作物产量的是 ( )

A. 合理密植 B. 增加二氧化碳浓度 C. 延长光照时间 D. 大量浇水

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】宋代诗人苏轼在《惠崇春江晚景》中写道:“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。”

(1)诗中描写的生物有______。(一种即可)

(2)这句诗描述的是哪一种非生物因素影响了鸭的生活?______

(3)高大的桃树是由一粒种子萌发、生长而成,这体现的生命现象是______

(4)同一棵桃树上开的桃花,其大小形状有差异,这体现的生命现象是______

(5)桃花落了就会结出果实,人们发现向阳处的果实长得又红又大,还特别甜。而背阴处的果实又青又小口感也不好,这一现象说明生物与环境的关系是______

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】日本的长尾鸡是著名的观赏鸡,全身羽毛雪白,短小的身体拖着约两丈长的尾羽,而北京白鸡产蛋量高,长尾鸡和北京白鸡的形成是( )

A. 定向变异的结果 B. 人工选择的结果

C. 自然选择的结果 D. 生存斗争的结果

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列除哪项外,其余都说明家鸽的外形与飞行生活相适应?( )

A.全身被羽

B.身体分头、颈、躯干、四肢、尾

C.身体呈流线型

D.前肢变成翼,具有几排大型正羽

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某人因醉酒溺水,被救上来时呼吸、心跳均已停止。假如你在现场,你最先做的就是拨打_____ 急救电话。当救护人员感到现场进行抢救时用口对口吹气法做人工呼吸,并同时做人工胸外心脏挤压。这时一般每分钟应当吹气次,挤压心脏 _____ 次。这样做是为了与正常的 __________ 相近。另外救护人员还发现该落水者在被救上来的过程中,有划伤并不停的流血,流血的现象是“血液呈暗红色,有的从伤口渗出,有的像水珠一样流出”,救护人员说这是 _____血管出血,可以如下处理即可_____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】为了探究细菌对植物遗体具有分解作用,某校生物兴趣小组的同学设计了如下两套实验方案:

方案一:将同一树的部分落叶进行灭菌处理后,平均分成甲、乙两组,甲组接种细菌,乙组不接种细菌,两组都放在无菌环境中,实验过程中都添加蒸馏水,使树叶保持湿润。

方案二:取两种树的等量落叶,分别标为丙组和丁组,将两组落叶进行灭菌处理后,丙组接种细菌,丁组不接种细菌,两组都放在无菌的环境中,两组在实验过程中都添加蒸馏水,使树叶保持湿润。

请根据上述实验方案,回答下列问题:

(1)该探究实验提出的假设是________________________

(2)方案一中的实验变量是___________

(3)方案二中最终可能获得的实验结果是________组的被分解。

(4)比较以上两种实验方案,你认为较科学的是实验方案__________,原因是该方案符合____________________原则。

(5)实验过程中要添加蒸馏水,使树叶保持湿润,这样做的原因是为细菌生长繁殖提供适宜的_________条件。

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