分析 (1)昆虫的变态发育分为完全不同发育和不完全不同发育;完全变态发育过程为:卵→幼虫→蛹→成虫(例如:家蚕、蜜蜂、菜粉蝶、蚊、蝇);不完全变态发育过程为:卵→若虫→成虫(例如:蝗虫、螳螂、蝼蛄、蟋蟀).
(2)图丙:1是胎盘、2是脐带、3是胎儿;丁图:①是柱头、②是花柱、③是子房、④是胚珠.
(3)由两性生殖细胞结合形成受精卵,由受精卵发育成新个体的过程叫做有性生殖;不经过两性生殖细胞结合,由母体直接发育成新个体的叫做无性生殖.嫁接、扦插、压条都是植物的无性生殖.
解答 解:(1)图甲的发育经历了卵→若虫→成虫三个时期,是不完全变态发育;图乙发育经历了卵→幼虫→蛹→成虫四个阶段,是完全变态发育,比图甲多了一个蛹期.
(2)丙图显示:胎儿生活在子宫内半透明的羊水中,通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气,胎儿产生的二氧化碳等废物,也是通过胎盘经母体排出体外的.
(3)丁图中表现了绿色开花植物特有的双受精现象,传粉和受精后,只有子房继续发育:子房发育成果实、胚珠发育成种子.
(4)用种藕繁殖湘莲,没有经过两性生殖细胞结合,是由母体直接发育成新个体的繁殖方式,属于无性繁殖.
故答案为:(1)不完全变态;蛹;
(2)子宫;胎盘、脐带
(3)双受精;胚珠;
(4)无性
点评 正确识图、理清相关知识点是解答该题的关键.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 当狼捕食兔子并转化为自身的有机物时,能量就从第一营养级流入第二营养级 | |
B. | 当狼吃掉一只兔子时,狼不可能获得兔子的全部能量 | |
C. | 生产者通过光合作用合成有机物,能量就从非生物环境流入生物群落 | |
D. | 生态系统的能量流动是单向的、逐级递减的 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 青蛙既能在水中生活,又能在陆地上生活,因此称为两栖动物 | |
B. | 与蝗虫相比,家蚕的发育过程多了蛹期 | |
C. | 个体发育的起点是受精卵 | |
D. | “鸠占鹊巢”说明“鸠”的生殖和发育过程没有经历筑巢 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 大雁冬去春来 | B. | 青蛙在繁殖季节雌雄抱在一起 | ||
C. | 黄鼬在遇到敌害追击时释放臭气 | D. | 蚁群各成员之间有明显的分工 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 防止害虫的侵害 | B. | 限制水分向茎、叶运输 | ||
C. | 限制有机物向根部运输 | D. | 限制无机盐向根部运输 |
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