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有“绿色水库”之称的是:(    )
A.森林生态系统B.海洋生态系统
C.淡水生态系统D.农田生态系统
A

试题分析:森林生态系统是陆地上最复杂的生态系统.森林生态系统中的生物成分以高大的乔木为主,森林在涵养水源、保持水土等方面起着重要的作用,如森林能缓解水资源危机,森林可以促进水分循环和影响大气环流,增加降水,所以有“绿色水库”之称,故选A。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

有人在草原上实验人工种草,为了防止鸟吃草籽,用网把实验区罩上。后来发现,实验区草的叶子几乎被虫子吃光,而未加网罩的地方,草反而生长良好。经分析,造成这一后果的主要原因是实验区加网罩后(      )
A.食物链被破坏
B.植物无法进行光合作用
C.干旱缺水引起虫害
D.食物网消失了

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

下图是某种生态系统图解,请据图回答:

⑴图中共有       条食物链,写出图中最短的一条食物链          
⑵该生态系统中的生产者是       
⑶图中生态系统组成成分的生物部分缺少了           
⑷如果有毒物质DDT污染了草,那么积累有毒物质DDT最多的生物是         

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科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

在一般情况下,生态系统中各种生物的                 是相对稳定的,这说明生态系统具有一定的                  ,但这种能力是有限度的。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

据下图回答下列问题:
 
(1)在①~④标号处填上文字(该生物在生态系统中的“角色”):
           ②          
                    
(2)图中②、③两处的生物是固定不变的吗?                                
(3)事实上,生态系统中的几种成分之间是相互       的关系。此外,生态系统的组成成分还有      部分,如               

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

把一条死亡的鱼深埋在一棵大树的根旁,过一段时间以后,鱼不见了,其原因是:(     )
A.被树根吸收了B.被雨水冲走了
C.被猫吃了D.被腐生细菌、真菌分解了

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

下图为生产者、消费者和分解者之间的关系示意图,请回答:

(1)图中甲、乙、丙、丁分别代表                    
(2)在甲、丙、丁三类生物中,数量最多的是     ,最少的是     
(3)在甲、乙、丙、丁四类生物中,其中形成的食物链是     。如果图中的丁大量死亡,图中     的数量先增加后减少,导致生态失去平衡。
(4)图中还缺少组成该生态系统的     部分。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

如果一个生态系统中的四种生物构成了食物链的关系,在某一时间内它们的相对关系如图所示,在一段时间内,若乙的数量增加,则会引起(    )。
A.甲、丁的数量增加,丙的数量下降
B.甲、丙的数量增加,丁的数量下降
C.丙、丁的数量增加,甲的数量下降
D.甲、丙、丁的数量都增加

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

图是某生态系统的物质循环过程,请回答:(每空1分共10分)

(1)图中①②③代表的生理过程是:
          作用    ②             ③             
(2)D表示的是              ⑤表示的物质是              。
(3)该生态系统中构成的食物链是                   能把光能引入生态系统的是图中的        

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