精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
9.如图是蚕豆种子和玉米种子的解剖图,请据图回答:

(1)如果把碘液滴在蚕豆种子的纵切面上,则被染成蓝色的是子叶,由此可以推断该结构中含有淀粉;
(2)两种种子中,存储养料的结构分别是子叶和[⑥]胚乳.
(3)在蚕豆种子结构中,⑤在种子的萌发过程中发育成根.

分析 菜豆种子由种皮和胚组成,玉米种子由种皮、胚和胚乳组成,图中①种皮,②子叶,③胚芽,④胚轴,⑤胚根,⑥胚乳,⑦种皮,⑧胚芽,⑨胚轴,⑩胚根,11子叶.

解答 解:(1)菜豆种子的胚由②子叶,③胚芽,④胚轴,⑤胚根组成,子叶是储存营养物质的结构,如果把碘液滴在蚕豆种子的纵切面上,则被染成蓝色的是子叶,由此可以推断该结构中含有淀粉,因为淀粉具有遇碘变蓝的特性.
(2)菜豆种子储存营养物质的结构是②子叶,玉米种子储存营养物质的结构是⑥胚乳.
(3)在蚕豆种子结构中,⑤胚根在种子的萌发过程中发育成根,胚芽发育成茎和叶,胚轴发育成连接根和茎的部分.
故答案为:(1)子叶;淀粉;
(2)子叶;⑥;胚乳
(3)根.

点评 明确菜豆种子以玉米种子的异同即种子的萌发过程是解题的关键,注意识图作答.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

19.为探究环境因素对蚯蚓生活的影响,有同学设计了下面的实验:取两个大小一样的瓶子,贴上甲、乙标签.在甲瓶中放入湿润的肥沃土壤,在乙瓶中放入经烘干的肥沃土壤,然后在甲、乙两瓶中同时放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓(如图所示).根据实验回答下列问题:
(1)哪一瓶中的蚯蚓蠕动逐渐减弱,一段时间后就不动了?乙瓶.
(2)这一实验说明环境中的哪一个因素影响蚯蚓的生活?湿度(水分).
(3)蚯蚓的呼吸依靠皮肤(体壁)来完成.
(4)在本实验中设置乙瓶的作用是对照.
(5)这个实验的最后得出的结论是水分会影响蚯蚓的生活,蚯蚓喜欢生活在湿润的土壤中.
(6)做完实验后,应将蚯蚓放回适合生存的自然环境中.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.下列哪项是细菌菌落的特点(  )
A.菌落较大,表面粗糙干燥B.菌落较大,褐色
C.菌落较小,表面光滑黏稠D.菌落较大,呈绒毛状

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:填空题

17.生殖细胞包括精子和卵细胞.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.两栖动物是(  )
A.幼体和成体都能生活在水中或陆上的生物
B.既能生活水中,又能生活在陆上的动物
C.幼体在水中,成体只能生活在陆上,用肺兼用皮肤辅助呼吸的动物
D.幼体在水中,用鳃呼吸,成体营水陆两栖生活,用肺呼吸,皮肤可辅助呼吸的动物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.实验探究题
(1)用线吊着一只小蝗虫逗引一只饥饿的蟾蜍,蟾蜍会立即张口把小蝗虫吃掉.
(2)换成用线吊着一只形状和颜色都很像大野蜂,但却没有毒刺的盗虻来逗引这只蟾蜍,蟾蜍会像对付小蝗虫那样吞掉盗虻.
(3)接着用线吊着大野蜂来逗引这只蟾蜍,蟾蜍仍是张口去吞,不过,大野蜂刺了一下蟾蜍的舌头,蟾蜍立刻把大野蜂吐了出来.
(4)再次用大野蜂逗引这只蟾蜍,蟾蜍伏着头不予理睬了.
(5)改用盗虻再来逗引这只蟾蜍,蟾蜍也不去吞吃了.
(6)最后,还是用线吊着小蝗虫来逗引这只蟾蜍,蟾蜍又把小蝗虫吃了,显示出蟾蜍并没有吃饱.请分析:
①实验1、2、3说明了蟾蜍有捕食昆虫的本能,这种捕食行为是动物的先天性行为,这种行为是由体内的遗传物质所决定的.
②实验4说明了蟾蜍通过生活经验,对大野蜂有了识别,因而不再吞吃,这是学习行为.
③实验5说明了蟾蜍利用生活经验解决问题的能力仍然比较弱.(选填“强”或“弱”)
④实验6证明了蟾蜍在实验3、4、5中确实建立起新的学习行为.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.下列动物不属于腔肠动物的是(  )
A.珊瑚虫B.草履虫C.海月水母D.水螅

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:填空题

18.连接在左心室是的血管是主动脉,连接在右心房的是上、下腔静脉.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.在探究活动中,当实验结果与假设不符时,正确的做法是(  )
A.更改实验结果B.重新实验C.马上否定假设D.放弃实验

查看答案和解析>>

同步练习册答案