【题目】如图是动、植物细胞的结构示意图,下列说法正确的是( )
A.①控制物质进出细胞
B.④是细胞的控制中心
C.⑤主要存在于动物细胞
D.⑦可把光能转变为化学能
【答案】B
【解析】A、①细胞壁起保护和支持细胞的作用,A错误;
B、④细胞核内含有遗传物质,是遗传信息的控制中心,B正确;
C、植物细胞特有的结构是叶绿体,酵母菌还有液泡,C错误;
D、⑦线粒体是呼吸作用的场所,D错误.
故选:B
由动物和植物细胞示意图可知:①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质、⑦线粒体,①细胞壁起保护和支持细胞的作用;②细胞膜既具有保护功能又具有控制物质进出的作用;③叶绿体是能量转换器,能将光能转化为化学能;④细胞核内含有遗传物质,是遗传信息的控制中心;⑤液泡内的细胞液中溶解着多种物质;⑥活细胞的细胞质具有流动性,有利于细胞与外界环境之间进行物质交换;⑦是呼吸作用的场所,据此解答.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于生物性状的表述,错误的是
A.人们总是通过性状区分出不同的生物
B.生物的性状都是用肉眼可以观察到的特征
C.生物的亲缘关系越近,它们之间相似的性状就越多
D.每个生物体都会有许多种不同的性状
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】生物活动小组为了探究玉米的光合作用,设计了甲图所示三个装置,其中玉米幼苗、培养液、隔板、光照等条件都相同,请回答问题。
(1)实验前应对玉米幼苗进行处理,以耗尽叶片中原有的淀粉。
(2)取甲图各装置中的叶片放入乙图所示装置中进行水浴加热,[]烧杯中的液体会变绿,因为叶片中的溶解在酒精里了。
(3)脱色并清洗后,滴入 , 看到甲图[]号装置中取出的叶片变蓝。
(4)这三个装置可以形成组对照实验。为了证明植物的光合作用需要二氧化碳,应选择[]和[]两个装置。
(5)将①、②两套装置放在光下一段时间,发现培养液都(填“减少”或“增加”)了,植物所吸收的水分主要用于作用。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块,常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行,这就是鼠妇,又叫潮虫.当你搬开花盆或石块,鼠妇很快就爬走了.这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?某同学对此进行了探究,请你将他探究活动的过程写完整.
(1)提出问题:?
(2)作出假设: .
(3)制订实施探究方案:在铁盘内放上一层湿土,一侧盖上不透光的纸板,另一侧盖上透明的玻璃板,在铁盘与纸板交界处放上10只鼠妇,观察鼠妇的行为.该实验的变量是 .
(4)分析结果,得出结论:该同学对上述实验重复了5次,统计了不同环境下鼠妇的数量.如下表.
环境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
明亮 | 0只 | 1只 | 2只 | 0只 | 2只 |
阴暗 | 10只 | 9只 | 8只 | 10只 | 8只 |
从中得出的实验结论是
(5)若要探究水分对鼠妇生活的影响.在图乙的A,B,C,D四个实验装置中,应该选择 .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图表示某生态系统中的食物网,请据图回答下列问题:
(1)作为一个完整的生态系统,图张缺少的生物成分是 , 还缺少成分.
(2)图示所处的生态系统中,鹰和蛇的关系是
(3)该食物网由条食物链组成.
(4)生态系统中,能量流动的起点是从开始的,能量流动特点是 . 鹰位于第营养级.
(5)此生态系统受到有毒物质铅污染,一段时间后体内积存铅最多的生物是图中的 .
(6)图所处的生态系统与森林生态系统相比较,自我调节能力 .
(7)如果该生态系统半年内不见阳光,最先死亡的生物是 .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】白化病是由隐性致病基因控制的遗传病.一对肤色正常的夫妇生下了一个白化病孩子,那么这对夫妇的基因组成成分是( )
A.HH和Hh
B.HH和hh
C.hh和hh
D.Hh和Hh
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