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根据反射弧的模式图回答下列问题.
(1)接受刺激产生神经冲动的是[______]______.([]中填图中标号,其后填相应名称)
(2)假设图中的[1]是耳蜗,[6]是听觉中枢,当A处受伤被切断后,会出现______.
(3)人在吃梅、看梅、谈梅时都能分泌唾液,其中不需大脑皮层参与就能完成的反射活动是______.
(1)图中的反射弧的结构中,1感受器,2传入神经,3神经中枢,4白质,5传出神经,6效应器.
(2)假如1是耳蜗,即感受器,6是听觉中枢,A是位听神经,若将A切断,1耳蜗产生的神经冲动就不能传到6大脑皮层,因而不能形成听觉.
(3)吃梅子分泌唾液是人生来就有的反射,神经中枢位于大脑皮层以下,属于非条件反射;而看梅和谈梅分泌唾液都是人出生后以后产生的,神经中枢位于大脑皮层以上,属于条件反射,其中谈梅分泌唾液要用到语言中枢,是人类特有的反射活动.
故答案为:(1)1感受器;
(2)不能形成听觉;
(3)吃梅分泌唾液.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:填空题

如图是反射弧的结构示意图,请据图回答问题.

(1)在图中能够接受刺激并产生神经冲动的结构是[______]______.
(2)请用图中的字母和箭头表示某人手指被蔷薇针刺后迅速缩回的神经传导途径______.该过程说明脊髓具有______功能.
(3)脊髓中央是蝴蝶形的灰质由______构成.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

反射和反射弧的关系是(  )
A.反射和反射弧无关
B.反射活动与反射弧无关
C.反射活动的完成必须通过反射弧来实现
D.反射活动可以不通过反射弧来实现

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

马戏团的小猴子,在驯养员发出指令后,台做出倒立、翻筋斗等复杂动作.这是复杂反射的一个例子,复杂反射是怎样形成的呢?我们在用鸡、哨子和米作为实验材料进行探究的过程中,发现在一段时间内将给鸡喂米与吹哨的信息结合起来,鸡将形成对哨声刺激的反射.
请你根据上述材料分析回答问题:
(1)参与反射的神经结构是______,复杂反射的神经中枢位于______,
(2)将喂米与哨声结合时,应先给予______.(填“哨声”或“食物”)
(3)将用于实验的鸡分为实验组和对照组,给予哨声刺激的是______组.
(4)训练完成后,将实验组和对照组混养在一起,给予哨声刺激,实验组的表现是______;对照组的表现是______.
(5)由上述实验,你可以得出的结论是______.
(6)联系自己的生活经验,列举一个建立复杂反射的实例______.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

只有人类才能建立的反射是(  )
A.缩手反射B.谈虎色变
C.听见铃声吃食物D.吃梅子分泌唾液

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

某成年病人,身材矮小,智力障碍,生殖器官发育不全,在临床上称为呆小症。这是由于该病人幼年时期
A.胰岛素分泌不足B.甲状腺激素分泌不足
C.性激素分泌不足D.生长激素分泌不足

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科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

巨人症患者是因为幼年时期某种激素分泌过多,身体过度生长,到了成年阶段身高会明显高于正常人(可能达到260cm以上),巨人症患者幼年时期分泌过多的激素是      

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

科学家为了证明某一观点先后做了如下两个实验:(1)破坏蝌蚪的甲状腺,发现蝌蚪停止发育,不能发育成成蛙;(2)在饲养缸中的水中放入甲状腺激素,破坏了甲状腺的蝌蚪有发育成成蛙。这两个实验可以证明:
A.甲状腺能分泌甲状腺激素
B.甲状腺激素能促进幼小动物个体的发育
C.甲状腺激素能调节血糖浓度
D.A和B

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

成年人常吃海带等含碘丰富的食物可预防( )
A.侏儒症B.呆小症C.糖尿病D.地方性甲状腺肿

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同步练习册答案