2009 年3 月底至4 月中旬.墨西哥.美国等地接连暴发甲型H1N1流感病毒疫情．早期症状与普通流感相似.包括发热.咳嗽.喉痛.身体疼痛.头痛.发冷和疲劳等.有些还会出现腹泻或呕吐.肌肉痛或疲倦.眼睛发红等．(1)甲型H1N1 流感病毒的结构组成是蛋白质外壳和内部的遗传物质蛋白质外壳和内部的遗传物质.其生活方式是寄生寄生．(2)发现甲� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

2009 年3 月底至4 月中旬，墨西哥、美国等地接连暴发甲型H1N1（猪流感）流感病毒疫情．早期症状与普通流感相似，包括发热、咳嗽、喉痛、身体疼痛、头痛、发冷和疲劳等，有些还会出现腹泻或呕吐、肌肉痛或疲倦、眼睛发红等．
（1）甲型H1N1 流感病毒的结构组成是

蛋白质外壳和内部的遗传物质

，其生活方式是

寄生

．
（2）发现甲型H1N1 流感患者和疑似病例，应及早应用抗病毒药物，可试用奥司他韦（oseltamivir达菲），如出现细菌感染可使用抗生素，这些措施属于预防传染病流行三个措施中的

控制传染源

，同时它又属于

特异性

免疫．

分析：（1）甲型H1N1 流感病毒是引起传染病的病原体，它没有细胞结构，营寄生生活．
（2）根据传染病流行的三个预防措施和特异性免疫的特点来解答．

解答：解：（1）病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，它们的结构基本相似，一般由蛋白质外壳和内部遗传物质组成．病毒必须寄生在其它生物体的活细胞内，靠从这些生物体上摄取养料来维持生活，一旦离开了活的细胞，病毒就无法进行生命活动，因此病毒是营寄生生活的．
（2）传染病流行的时候，只要切断传染病流行的三个环节中的任何一个环节，传染病就流行不起来；因此预防传染病的一般措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群；如发现甲型H1N1 流感患者和疑似病例，应及早应用抗病毒药物，属于控制传染源．
抗病毒药物会刺激人体免疫细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫做抗体，抗体能够协助吞噬细胞来消灭特定的病原体即甲型H1N1流感病毒，这种免疫类型只对特定病原体起作用，对其它病原体无效，因此属于特异性免疫．
故答案为：（1）蛋白质外壳和内部的遗传物质寄生（2）控制传染源特异性

点评：解答此类题目的关键是灵活运用所学知识解释实际问题．

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科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

阅读下列资料，分析回答问题：
今年5-6月份，山东手足口病疫情仍处于上升阶段，山东省卫生厅5月25日通报，山东省因手足口病死亡的病例上升到36倒．手足口病是肠道病毒引起的常见传染病之一，多发生于5岁以下的婴幼儿，可引起发热和手足、口腔等部位的皮疹、溃疡个别患者可引起心肌炎、肺水肿、无菌性脑膜脑炎等致命性并发症．目前，我国手足口病防控形势比较严峻，手足口病疫情主要流行于农村地区，表现为分布广、疫点多，幼儿比例大、持续时间长；
2009年3月底至4月中旬，墨西哥、美国等多国接连暴发甲型H1N1型流感（或称H1N1型猪流感）疫情，中国卫生部6月13日通报表示，中国内地共报告165例甲型H1N1流感确诊病例．新华网日内瓦6月12日电继在11日宣布将全球流感大流行的警戒级别提升至最高级6级后，世界卫生组织通过各种途径反复强调，尽管流感大流行已经到来，但从疫情的严重程度看，目前尚处于“中等”．
（1）上述疾病的传染源是

病人和隐性感染者

．
（2）由EV71引发的手足口病是一种肠道传染病．控制本病流行的关键措施之一是对被污染的日常用品、餐具等立即进行消毒处理，这样做的目的是

A、控制传染源B、切断传播途径C、保护易感人群D、研究病毒结构
（3）感染过以上病毒的人康复后不会再次感染此病毒，获得的这种免疫属于

特异性免疫

免疫．但还可能被其他病毒感染，原因是

患者产生的抗体只对特定的病原体起作用

（4）进入人体的病毒在免疫学上属于

抗原

，从免疫学角度分析，

实行计划免疫（或接种疫苗）

是预防传染病大面积流行的最好办法．
（5）甲型H1N1流感、手足口病与禽流感和传染性非典型性肺炎等疾病共同具有的两大特点是：

传染性和流行性

．

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科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

阅读下列材料，回答后面的问题：2009年3月底至4月有中旬，墨西哥、美国等地接连暴发甲型H1N1流感病毒疫情．甲型H1N1流感病毒的潜伏期一般1至7天左右，普遍易感．早期症状与普通流感相似，包括发热、咳嗽、喉痛、身体疼痛、头痛、发冷和疲劳等，有些还会出现腹泻或呕吐、肌肉痛或疲倦、眼睛发红等．
（1）甲型H1N1流感病毒的结构组成是

蛋白质

组成的外壳和

遗传物质

组成的核心组成．其生活方式是

寄生

．
（2）通过材料，按照传播途径来划分，你认为甲型H1N1流感属于

呼吸道

传染病．
（3）从传染病的角度来看，甲型H1N1流感病毒属于

病原体

．从免疫学的角度来看它又属于

抗原

．
（4）发现甲型H1N1流感患者和疑似病例，应及早应用抗病毒药物，可试用奥司他韦（oseltamivir达菲），如再现细菌感染可作用抗生素，这些措施属于预防传染流行三个措施中的

控制传染源

，同时它又属于

特异性免疫

免疫（填“非特异性”或“特异性”）．
（5）请你写出两条合理、有效预防甲型H1N1流感病的具体措施：

保持室内通风

、

避免前往人群拥挤场所

．

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科目：初中生物 来源： 题型：

（2011?溧水县一模）2009年3月底至4月中旬，墨西哥、美国等地接连暴发甲型流感病毒疫情．接着在短短的几个月时间在全世界迅速蔓延．
（1）教育部、卫生部发布了关于《学校甲型H1N1流感防控工作方案》的通知，规定出现甲型H1N1流感暴发疫情，学校应采取感染该病的个人停课、班级停课、学校停课等防控措施．停课期限一般为7天．在预防传染病的措施中属于

切断传播途径

．
（2）甲型H1N1流感病毒和SARS病毒一样，结构非常简单，没有

细胞

结构．
（3）下面是一种抗病毒药达菲的说明书，该药能不能用于治疗甲型H1N1流感患者

能

．如果现在某人患上甲型H1N1流感能否使用该瓶药品？

不能

．

（4）卫生部下发通知，建议将3岁以内列入甲流疫苗接种人群，并遵循“知情、自愿、免费”的原则为这一人群实施疫苗接种．通过接种疫苗获得对甲型H1N1流感的免疫力，这种免疫类型属于

特异性免疫

．

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科目：初中生物 来源： 题型：

2009年3月底至4月中旬，墨西哥、美国等多国接连暴发甲型H1N1型流感疫情，目前已全球蔓延，死亡人数已超过7800人．截止12月22日，中国内地患者数为9万例，死亡326例．
（1）从传染病的角度来看，甲型H1N1型流感病毒是引起这种传染病的

病原体

．从传染病的类型看，甲型H1Nl型流感属于

呼吸道传染病

．
（2）当前，我国不少地方甲型H1Nl流感患者骤增，部分地区进入了流感高发期．学校要求严密监测师生员工健康状况，一旦发现急性呼吸道感染症状（发热体温≥37.5℃，同时伴有咳嗽、鼻塞、流涕等呼吸道症状）者，要求其暂停上课，及时就医，退烧后7天方能上课．这种做法属于预防传染病措施中的

控制传染源

．学校要求各班每天做到开窗通风，同学做到勤洗手，打喷嚏时要捂住口鼻，这种做法属于预防传染病措施中的

切断传播途径

．
（3）内地已有4059万人接种过甲流疫苗，这种做法属于预防传染病措施中的

保护易感人群

．这种免疫类型为

特异性

（选填“非特异性”或“特异性”）免疫．

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