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    动物对植物生活产生的积极作用有（　　）
    A、蝗虫劫掠农田
    B、吃掉植物获得能量
    C、促进植物的繁殖和分布
    D、和植物共同生活
    考点：动物在自然界中的作用
    专题：
    分析：常见的传粉昆虫有蜂类、蝶类、蛾类、蝇类等．它们以花蜜、花粉为食，采花粉时可以将花粉粘在身上，去另一朵花上采花粉时身上的花粉会落在雌蕊的柱头上，顺着花粉管进入子房，完成传粉．
    解答：解：自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系．动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜．动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围．如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上，故选项C正确．
    故选：C
    点评：解题的关键是知道动物能够帮助植物传粉、传播果实和种子．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在表格中是豹和狼的分类地位，则豹和狼具有共同特征最多的分类单位是（　　）
    中文学名 豹 狼
    纲 哺乳纲 哺乳纲
    目 食肉目 食肉目
    科 猫科 犬科
    属 豹属 犬属
    A、属B、科C、目D、纲

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    影响生物生活的下列各因素中，属于生物因素的是（　　）
    A、水是鱼类的生活环境
    B、田间杂草多，作物产量低
    C、错过季节播种，小麦减产
    D、大雁南飞

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    关于蒸腾作用的叙述中，错误的是（　　）
    A、日照强，蒸腾作用就快，能促进植物对水分的吸收和运输
    B、叶是蒸腾作用的主要器官，能促进无机盐在体内的运输
    C、气孔是蒸腾作用的门户，能降低植物体的温度
    D、空气湿度大，可促进蒸腾作用、光合作用和呼吸作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列叙述中正确的一项是（　　）
    A、一些鸟类通过迁徒，只是为了获得足够的食物
    B、浮在水面上的鸭，游动不需要消耗能量
    C、脊椎动物的运动系统是由骨、骨连接和骨骼肌组成的
    D、人的一个动作是由一块肌肉独立完成的

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．以下属于相对性状的是（　　）
    A、人的黑眼睛和蓝眼睛
    B、羊的黑毛和卷毛
    C、菜豆的圆粒和豌豆的高杆
    D、兔的白毛和猫的白毛

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某人头部受伤，不会写字，但能看懂文字含义，不会说话，但能听懂别人的话意．该患者受伤的中枢是（　　）
    ①躯体运动中枢  ②视觉中枢  ③语言中枢  ④躯体感觉中枢 ⑤听觉中枢．
    A、①③B、②④C、④⑤D、②⑤

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    与家兔食性相适应的消化系统的结构特点中，描述错误的是（　　）
    A、臼齿发达B、消化管长
    C、盲肠发达D、犬齿发达

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    合理膳食的基本原则．

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