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1.如图是某学生做“观察酵母菌和霉菌”实验时绘制的显微镜下观察到的酵母菌(甲)和青霉菌(乙)形态结构简图,请你根据所做过的实验和观察到的实验现象,回答下列问题:
(1)做“观察酵母菌”实验时,肉眼观察到的酵母菌培养液呈黄色.显微镜下观察酵母菌细胞内部形态结构时,需要对临时装片上的实验材料进行染色,实验用的色剂是碘液,酵母菌细胞中被染上颜色的结构是[1]细胞核.
(2)做“观察青霉菌”实验时,实验用橘皮上的青霉菌呈青绿色.用放大镜进一步观察可以发现,青霉菌的颜色实际是图乙中[5]孢子(或孢子囊)的颜色.
(3)甲图所示的酵母菌正在进行出芽繁殖,而青霉菌的繁殖是靠孢子进行的.

分析 如图甲是酵母菌,单细胞真菌.乙是青霉,有扫帚状的孢子.图中1细胞核,2液泡,3芽体,4淀粉粒,5孢子,6直立菌丝.

解答 解:(1)取一滴黄色的酵母菌培养液制成临时装片,用碘液染色后,在显微镜下观察,可以看到酵母菌细胞中染上颜色的细胞核和淀粉粒.
(2)青霉的直立菌丝的顶端有扫帚状的结构,其上生有成串的孢子,成熟的孢子呈青绿色,所以青霉显出绿的颜色.
(3)酵母菌在环境条件较好时,比如营养充足,温度适宜进行出芽生殖.青霉的生殖方式是孢子生殖.
故答案为:(1)碘液;1;细胞核
(2)青绿;5;孢子(或孢子囊)
(3)孢子

点评 掌握青霉和酵母菌的结构、生殖方式和营养方式是关键.

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(4)用剪刀将开口处的内壳膜剪破,将卵壳内的物质轻轻倒入培养皿中(如图二所示)进行仔细观察,可以发现卵黄系带的牵引下悬浮于卵白中,卵黄的表面有一白色的小圆点,该结构就是胚盘.

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(2)石榴树上挂上了红彤彤的小灯笼--石榴,石榴的颜色、大小、形态各不相同.体现生物特征:遗传和变异.
(3)草丛底下的鼠妇被碰到后,缩成了小球.体现生物特征:对外界的刺激做出反应.
(4)肥大的喜鹊在草坪上啄食草籽,也啄食吃草的小蚂蚱.体现了生物特征:需要营养.
(5)一场雨后草丛里的小蘑菇迅速长大.体现生物特征:生长(和繁殖).
(6)还有一条重要的特征是什么呢?请写出来:除病毒外,生物都是由细胞构成的.

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