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一棵大树的枝条是由什么发育成的?

[  ]

A.

B.

C.

D.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:北师大版(2012年秋使用) 七年级上册 题型:

下图是植物光合作用过程示意图。

请据图回答问题。

(1)图中________是进行光合作用的场所。

(2)光合作用的原料是图中________和________。

(3)光合作用的产物是图中________和________。

(4)绿色植物进行光合作用的主要器官是________。

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科目:初中生物 来源:北师大版(2012年秋使用) 七年级上册 题型:

下图中不能表示绿色植物参与生物圈中水循环的是

[  ]

A.

B.

C.

D.

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科目:初中生物 来源:北师大版(2012年秋使用) 七年级上册 题型:

下列关于双子叶植物种子结构的叙述,正确的是

[  ]

A.

所有的双子叶植物种子都没有胚乳

B.

双子叶植物的种子没有种皮

C.

双子叶植物种子里没有胚轴

D.

双子叶植物种子具两片子叶

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科目:初中生物 来源:北师大版(2012年秋使用) 七年级上册 题型:

某学校的几位同学对生物学知识非常感兴趣,经常做一些生物学小实验,这次他们用大豆种子做了如下实验。

(一)实验过程:

(1)取三个无色透明的玻璃杯,分别标记为A、B、C,在每个杯底铺等量适量餐巾纸,之后分别加入等量适量的水。

(2)取30粒大豆种子,随机平均分为3份,分别放入A、B、C杯底的餐巾纸上。

(3)将三个杯子杯口密封好。其中C杯内用注射器抽干气体后再密封,B杯密封后用不透光的黑布全部罩住,A杯不作处理。如图甲所示。

(4)将图甲所示的三个装置同时在温暖的、有光照的环境中放置一段时间。

(二)实验结果

一段时间后,A、B两杯内的种子多数萌发,C杯内的种子没有萌发。

请回答下列问题。

(1)如果几位同学的设计思路是把A、B作为对照实验,由此可以推断他们最初所作的假设是:“大豆种子的萌发需要________”,该对照实验的变量是________,从实验结果分析,这组对照实验可以得出的结论是________。

(2)A、B、C中,除了A与B外,能够作为对照实验的还有________,该对照实验可以得出的结论是________。

(3)萌发后的大豆种子继续发育形成了幼苗(如图乙)。请写出图乙中①②③各部位分别来自大豆胚的哪个结构。

①________;②________;③________。

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科目:初中生物 来源:北师大版(2012年秋使用) 七年级上册 题型:

梅花、桃花等开放以后,我们能看到的色彩鲜艳的部分是

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A.

花萼

B.

花冠

C.

雄蕊

D.

雌蕊

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科目:初中生物 来源:北师大版(2012年秋使用) 七年级上册 题型:

生物兴趣小组为探究果实在发育过程中的体积变化,选择了两朵黄瓜雌花,坚持每天定时测量果实的体积,并绘制了果实的体积变化曲线如图所示。请据图回答问题。

(1)在曲线a中,幼果体积增大是花的________迅速发育的结果,在此过程中________一般都逐渐凋落。

(2)当黄瓜体积达到A点时,将它剖开发现有很多粒种子,这是因为每个子房里生有________。

(3)曲线b形成的原因是________。

(4)在大棚里种植黄瓜时,为避免出现曲线b的现象,可以采取________的措施。

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科目:初中生物 来源:北师大版(2012年秋使用) 七年级上册 题型:

能够使镜筒较大范围升降的结构是

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A.

镜柱

B.

镜臂

C.

粗准焦螺旋

D.

细准焦螺旋

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科目:初中生物 来源:北师大版(2012年秋使用) 七年级上册 题型:

细胞分化是当今生物学研究的热点之一。下列关于细胞分化的叙述,正确的是

[  ]

A.

细胞分化导致细胞数目、种类增多

B.

细胞分化是形成不同组织的根本原因

C.

分化的细胞不再进行细胞的分裂和生长

D.

细胞分化导致细胞内的遗传物质发生变化

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