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    17．消化系统与呼吸系统的共同通道是（　　）
    A．鼻B．咽C．喉D．食道

    分析 此题考查的是消化系统和呼吸系统的组成，消化系统由消化道和消化腺构成，其中的消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门．呼吸系统由呼吸道和肺构成．呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，通过二者对比可知：咽是气体和食物的共同通道．据此解答．

    解答 解：呼吸系统包括呼吸道和肺两部分，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，肺是气体交换的场所，是呼吸系统的主要器官．
       消化系统包括消化道和消化腺，消化道有口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，消化腺包括唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺和肝脏．可见咽是呼吸道和消化道共同通道．
    故选：B．

    点评 咽之所以能成为食物和呼吸共同的通道，是会厌软骨起了关键的作用．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    7．种植业可以离开土壤进行．√．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．某同学在校园里发现如图所示的动物，该动物不具有的特征是（　　）
    A．有翅B．有外骨骼
    C．一对触角分节D．有一对足长在腹部

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．食物链中开始的生物通常是（　　）
    A．食草的动物B．进行光合作用的植物
    C．食肉的动物D．腐生的菌类

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    12．解读曲线图：如图表示食物通过人体消化道时，蛋白质、淀粉、脂肪被消化的程度，字母表示消化道各器官，请回答：
    （1）据图推断X所代表的物质是淀粉．
    （2）图中字母表示的器官中，具消化功能的器官有A、C、D（填序号），其中是人体消化吸收的主要场所是D（填序号）．
    （3）A、B、C、D中含有消化液最多的是D（填序号），主要有胆汁、肠液和胰液．
    （4）小明买的“××”牌牛奶包装上有关营养成分的内容有：每100g内含脂肪≥3.3g、蛋白质≥2.9g…，蛋白质在消化道中被消化的起始部位是图中的胃（填序号），写出蛋白质在消化道中消化过程的反应式：．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．如图表示显微镜下观察到的血液涂片示意图据图回答：

    （1）图中1号表示什么血细胞？红细胞．当某人血液中1号细胞过少时，表示该人可能患有贫血疾病．
    （2）当公安人员获取了某人的血液样本，想鉴定他的DNA组成，则只能从2号细胞中提取DNA，它是白细胞．
    （3）某人野外活动，不小心划破了血管，不多久伤口自然止血了，这与图中3号所指血细胞的功能有关．

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    9．食物中的蛋白质、脂肪、淀粉和维生素需要经过消化后才能被吸收．×．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．下面是唾液淀粉酶对淀粉的消化作用实验图，请据图回答：

    （1）图A中，两支试管中糨糊的量应该相等；图B中，滴加到两支试管中的清水和唾液的量也应该相等．
    （2）图C实验装置中，唾液淀粉酶分解淀粉的适宜温度是37℃．
    （3）图D中的1号食管加碘液后会变蓝色，其原因是糨糊的主要成分是淀粉，淀粉遇碘液会变蓝色；2号试管滴加了碘液后不变蓝色，说明了淀粉已经被唾液淀粉酶分解了．
    （4）1号试管在实验中起对照作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．请你完善下面的探究实验，并回答问题
    西瓜是夏季的时令水果．小明同学发现，切开的西瓜在室温下放上一两天，瓜瓤可能变质，但很难看到西瓜发芽，而吐到潮湿环境中的西瓜籽很快就能萌发．小明把这个现象跟同学进行了讨论，有的同学认为瓜瓤中温度不适宜，有的同学认为是没有充足的空气，…，小明认为瓜瓤中有抑制西瓜种子萌发的物质．为此小明设计了如下探究实验．
    （1）实验器材：成熟西瓜1个，清水，培养皿2个，餐巾纸若干，烧杯，小勺等．
    （2）实验步骤
    ①将西瓜切开，取西瓜籽洗净、用瓜瓤榨汁，待用；
    ②取培养皿两个，分别贴上A和B；
    ③在A、B培养皿内各平铺餐巾纸3层、其上各散放20粒西瓜籽；
    ④在A培养皿内的餐巾纸上洒适量西瓜汁，B培养皿内餐巾纸上洒等量的清水；
    ⑤培养皿放在室温下，定期分别洒西瓜汁、清水，保持纸巾湿润；
    ⑥一段时间后观察西瓜籽的萌发情况，并记录．
    （3）结果预测与预期结论
    若培养皿A中种子没有萌发，培养皿B中的种子多数萌发，可以得出实验结论：西瓜瓤中有抑制西瓜种子萌发的物质．
    问题讨论：
    ①这个实验的变量是西瓜汁．
    ②为什么A、B培养皿中均放20粒西瓜籽，而不是1粒？1粒太少，具有偶然性．
    ③此实验的实验组是A（填“A”或“B”）培养皿那组．

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