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【题目】与鲫鱼适应水中生活无关的是

A.身体呈梭形 B.用鳃呼吸 C.用鳍游泳 D.体温不恒定

【答案】D

【解析】

试题分析:鱼类生活在水中,具有与水生生活相适应的特征:鱼身体的颜色上深下浅为鱼的保护色。身体呈梭型中间大两头小。身体表面覆盖鳞片,保护身体;鳞片表面有一层粘液,游泳时减小水的阻力。身体两侧有一行侧线,侧线和神经相连,主要是测定方向和感知水流的作用。鱼的身体长有胸鳍、背鳍、腹鳍和尾鳍是鱼在水中的运动器官。鱼用鳃呼吸。体内有鳔,主要作用是调节身体的比重,鳔在鳍的协同下,可以使鱼停留在不同的水层里。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】人类从哪里来?我们每一个人又是怎样来到世界上的呢?以下是人的由来的相关概念图,请根据图中提示回答有关问题。

(1)在A处填入恰当的词:________

(2)产生精子的器官是____。A的形成发生在____内。胎儿在母体的____中发育。

(3)青春期男孩、女孩面临第一次遗精或月经初潮时,恰当的做法是(可以选择多项)。

A.与父母交流沟通

B.焦虑不安、苦闷,不让人知道C.向生物老师请教

D.集中精力学习,不去理它

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【题目】地球上现有生物已知的大约200多万种。它们在地球上的生存的范围还是很有限的,这个范围大约是

A20千米 B10千米 C100千米 D1千米

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【题目】松树属于裸子植物的,依据是种子没有_______包被着,是裸露的。

A种皮 B

C果皮 D种皮和果皮

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【题目】果蝇是遗传学研究中常用的实验材料,下面是某校生物研究性学习小组利用三对果蝇进行的遗传实验,实验结果如下表所示,请分析回答下列问题:

(1)果蝇的体色,既有灰身的,又有黑身的,这种同种生物同一性状的不同表现类型在遗传学上称为______________性状。

(2)根据第________组实验中亲代与子代果蝇的表现型,可判断__________身为隐性性状。

(3)若相关基因用Bb表示,请完成第三组果蝇体色的遗传图解:

以上遗传图解说明,果蝇性状遗传的原因是控制性状的基因随着_________代代相传。

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【题目】下列哪种植物一般没有蒸腾作用?( )

A. 藻类植物 B. 蕨类植物

C. 裸子植物 D. 被子植物

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【题目】如图是测定蒸腾作用与叶片的关系实验装置,图中烧杯里盛有同样多的水,两枝枝条生长情况大致相同,天平处于平衡状态,将装置放在阳光较强,空气干燥而流通的环境中,据此回答下列问题。

(1)处于平衡状态的天平,随着时间推移,将发生的变化情况是
(2)对上述现象的正确解释是
(3)通过上述实验可以得出的结论是

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【题目】如图为人体血液循环示意图,其中图7和13分别代表人体头部和上肢及下肢细胞周围的毛血管网,肝脏能将吸收后多余的葡萄糖变成糖元贮存起来。请根据所学知识回答下列问题:

(1)图中表示肺部毛细血管网的是[_____],该部位血液成分的变化是______________

(2)根据各器官的功能看,图中[____]所标示的血管中含营养物质应该最丰富,原因中_______________

(3)图中1血管的结构特点是_____________,里面流动的血液是__________ ,老年人从肺部饲药后,药物会先进入心脏的__________。(哪一腔)

(4)血液经过16后,血液中减少的物质是________。原尿和尿液中水分的差距是由于________________

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【题目】细胞是物质、能量和信息的统一体,细胞的控制中心是( )

A. 线粒体 B. 液泡 C. 细胞质 D. 细胞核

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