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    细菌、真菌、植物、动物的遗传物质是DNA，病毒的遗传物质是DNA或者是RNA（  ）
    √解析:
    略
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在自然界的物质循环中，
    动、植物遗体
    动、植物遗体
    被细菌和真菌分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又被植物吸收利用，进而制造
    有机物
    有机物
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是自然界中物质循环的部分图示，请据图回答问题：
    （1）组成植物体和兔、鹿等动物体的有机物最终来源于
    光合作用
    光合作用
    过程，此过程还会释放[
    3
    3
    ]
    氧气
    氧气
    ．
    （2）在生态系统中，兔、鹿等各种生物的数量和比例总是维持在
    相对稳定
    相对稳定
    的状态，这种现象叫
    生态平衡
    生态平衡
    ．
    （3）生物的遗体通过图中生物[
    1
    1
    ]
    细菌和真菌（分解者）
    细菌和真菌（分解者）
    分解成二氧化碳、水和
    无机盐
    无机盐
    ，这些物质又能被植物吸收利用．可见，此类生物对自然界中
    二氧化碳
    二氧化碳
    等物质的循环起着重要的作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    细菌、真菌是生态系统中的分解者，因为它能（　　）

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    科目：初中生物 来源： 题型：单选题

    细菌和真菌在自然界中的作用是


    1. A.
      把动、植物的遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，被植物体吸收、利用
    2. B.
      细菌和真菌会破坏植物的根，影响植物对水分和无机盐的吸收
    3. C.
      细菌和真菌是植物的营养成分
    4. D.
      细菌和真菌会危害动、植物和人的健康

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    科目：初中生物 来源： 题型：单选题

    下列关于细菌和真菌的认识，不正确的是


    1. A.
      如果自然界中没有了细菌和真菌，整个生物圈的生态将失去平衡
    2. B.
      有些细菌和真菌可以寄生在动、植物体内，使它们患病；有些也能与动、植物共生。这些话揭示了我们应该从多角度、多层次、比较全面地认识自然界中细菌和真菌的作用
    3. C.
      利用发酵技术制作食品，原理是提供适合细菌和真菌生存的条件；保存食品就是要防止或抑制细菌和真菌的生长、繁殖
    4. D.
      现在科学家能够利用现代技术手段制成“细菌武器”，还能利用转基因技术生产药品等。说明人类已经完全掌握和控制了细菌和真菌

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