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2.下列的说法正确的是(  )
A.母鸡产的卵并不都可以孵出小鸡
B.麻雀的雏鸟孵出后就会行走觅食了
C.未受精的情况下,一个卵黄就是一个卵细胞
D.所有的鸡都有孵卵和育雏的行为

分析 1、有的鸟不筑巢,不孵卵,不育雏,如杜鹃.杜鹃将卵产在其他鸟类(如画眉,鸦雀,寿带鸟和柳莺)的巢内,让这些鸟类为其孵卵,育雏.无论各种鸟的生殖和发育有何特点,在生殖和发育的过程中,鸟必须有求偶,交配,产卵等行为.
2、早成鸟指的是一生下来就有独立进食 活动的能力;晚成鸟也叫亚成鸟一生下来还需要父母的照顾,直至独立生活.【解答】

解答 解:A、鸟卵必须是受精的卵;具备鸟卵孵化所需要的适宜的温度.A正确.
B、麻雀属于晚成鸟,一生下来还需要亲鸟的照顾,直至独立生活.B错误.
C、卵黄、卵黄膜和胚盘合称卵细胞.C错误.
D、不同鸟A、不同鸟类的生殖和发育过程有所不同,如有些鸟类不筑巢、孵卵、育雏,但都必须要具备求偶、交配、产卵的行为.D错误.
故选:A

点评 在适宜的条件下,受精的鸡蛋就能孵出小鸡.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.阅读并分析资料:
(1)一粒大豆种子能发育成一颗大豆植株,并能结出许多大豆种子;一只蝌蚪能发育成一只青蛙,雌性青蛙能产生受精卵.
(2)有一种生物能生活在岩石上,它能不断的分泌出一些物质,使岩石分解成如同泥土般的结构.
(3)含羞草亦称“喝呼草”、“知羞草”.人们观赏它时,若触动它的小叶,其展开的叶片会合拢,叶柄下垂,过一段时间又会恢复原状.
(4)生活在寒冷海域中的海豹,胸部皮下脂肪的厚度可以达到60毫米.
上述材料分别说明生物的哪些生命现象?
(1)材料(1)说明生物能生殖和发育.
(2)材料(2)说明生物既能适应环境又能影响环境.
(3)材料(3)说明生物能对外界刺激作出反应.
(4)材料(4)说明生物适应环境.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.细胞中合成ATP的途径不包括(  )
A.光合作用B.细胞呼吸
C.蛋白质的合成D.葡萄糖的氧化分解

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.人类有复杂的运动系统来支撑运动的完成.该运动系统的组成部分有(  )
A.血液、骨连结B.骨、关节腔、骨骼肌
C.骨、骨连结、骨骼肌D.骨质、关节

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科目:初中生物 来源: 题型:多选题

17.下列关于青蛙的描述,正确的是(  )
A.体外受精B.体内受精C.胎生D.属于变态发育

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.某病人的尿液中发现大分子蛋白质,推测其功能异常的结构最可能是(  )
A.肾小管B.肾小囊C.肾小球D.膀胱

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.根据所给资料回答下列问题:
十七世纪,比利时科学家海尔蒙特做了一个实验.他把一棵2.5千克的柳树苗种在木桶里,每天用雨水浇灌.5年后,柳树质量增加了80多千克,而土壤只减少了不到100克.海尔蒙特认为这是因为柳树除吸收了土壤中少量无机盐外,还吸收了大量的水,水是合成有机物的原料
(1)除水之外,二氧化碳也是绿色植物光合作用制造有机物的原料.光合作用制造的有机物经筛管运输到植物体各处的细胞,为细胞的生命活动提供能量.
(2)植物体内运输水和无机盐的结构是导管.
(3)植物吸收的水分,少部分用于光合作用等生命活动,其余绝大部分通过叶片的蒸腾作用散失到环境中.
(4)海尔蒙特认为使柳树生长的物质是水,你认为影响柳树生长的非生物因素还有哪些?(至少答出2项)

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

11.如图一表示生态系统中能量流动模式图:图二为该生态系统碳循环以及各成分之间关系示意图(甲、乙、丙、丁代表生态系统的组成成分;①②③④代表数量过程).请分析回答:([]填数字,横线上填文字.下同)

(1)图一中,进入生态系统中的能量是绿色植物通过图二中[②]光合作用固定的太阳能,以有机物的形式储存在生物体内,并在传递过程中被多种生物吸收.
(2)图二中,代表呼吸作用过程的是①③④;丙在图一是分解者.
(3)在生物学上,把二氧化碳、兔等影响绿色植物生活和分布的因素统称为生态因素.
(4)生态系统具有一定的自我调节能力,草原生态系统比森林生态系统自我调节能力相对较弱的原因是草原生态系统结构简单,生物种类较少.
(5)草原生态系统由于超载放牧、鼠害、虫害的影响而出现荒漠化,从生物与环境的关系看是生物影响环境现象.
(6)请用图二中的相关文字和箭头表示此时该生态系统中的能量流动途径(生物呼吸作用散失的热能不作要求)

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.下列说法正确的是(  )
A.所有的物质都能穿过细胞膜
B.细胞的生活只需要物质,不需要能量
C.细胞中的物质都是自己制造的
D.细胞中的物质分有机物和无机物两大类

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