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    　　切除蝌蚪甲状腺，蝌蚪可以长成巨型蝌蚪而不变态；在野外山区也是常可看到巨型蝌蚪。试分析原因。

    答案：略
    解析：

    　　蝌蚪甲状腺产生的甲状腺激素促进它发育成蛙，在山区由于食物缺碘，甲状腺激素合成量减少，导致蝌蚪长得很大还不能发育成蛙。


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    科目：初中生物 来源：生物课外练习　第2册　七年级下学期用 北京课改版 题型：013

    将金钱蛙蝌蚪的甲状腺切除，此蝌蚪继续生长，身长体重增加，变成一个巨型蝌蚪，并终生保持蝌蚪状态。这说明甲状腺激素具有

    [　　]

    A．促进新陈代谢的作用

    B．促进神经系统发育的作用

    C．促进生长发育的作用

    D．提高神经系统兴奋性的作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：013

    　　一个内分泌腺被切除的动物，会发生心跳过缓、精神萎靡、反应迟钝的现象；当这种内分泌腺分泌过量时，心跳加快、消瘦、易激动；给蝌蚪饲喂这个腺体分泌物的制剂，能使蝌蚪很快长成小蛙。这个腺体是

    [　　]

    　　A．胰岛
    B．垂体
    C．甲状腺
    D．肾上腺

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某学习小组为了探究甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响，进行了如下实验：①将同期孵化的生长发育状态相似的20是蝌蚪，平均分成A，B两组；②A组每天饲喂5克饲料和少量甲状腺激素，B组每天只饲喂5克蝌蚪饲料，不添加甲状腺激素，其余条件保持相同；③记录蝌蚪生长发育的情况．

    实验结果如下表：

    实验要素

    后肢长出的平均时间（天）

    前肢长出的平均时间（天）

    尾脱落的平均时间（天）

    尾脱落时的平均身长（cm）

    A组

    4

    7

    26

    0.75

    B组

    5

    9

    37

    1.3

    （1）从实验设计可知，本实验探究的问题是：　　　　　　　　　　．

    （2）实验中A组和B组的水量、蝌蚪的数量及大小等条件都必须保持相同的目的是　　　　　　　　；B组的作用是　　　　　　　　．

    （3）根据实验结果，他们得出的结论是　　　　　　　　．

    （4）实验中选用蝌蚪作为实验材料，其原因之一是：青蛙的发育属于　　　　　　　　．

    （5）如果该小组同学要进一步探究甲状腺激素是由甲状腺分泌的，请你帮他们完成下列实验方案设计：再选择　　　　　　　　只同种、同一批的小蝌蚪，将其　　　　　　　　切除，其余条件应与　　　　　　　　组相同（填“A”或“B”）．

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