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    9．如图甲为眼球结构示意图，图乙为某同学模拟眼球成像原理的实验装置示意图．请据图回答下列问题：

    （1）模拟成像实验中的白纸板相当于眼球的[4]视网膜，中间的凸透镜相当于眼球的[2]晶状体．
    （2）模拟实验中，调节并固定蜡烛、白纸板、透镜的位置后，此时可在白纸板上见一清晰蜡烛倒像，可以说明：物体在视网膜上成的是倒立的像．
    （3）在蜡烛、透镜、白纸板位置固定不变的情况下，换上焦距稍大的透镜，发现蜡烛倒像由清晰变得模糊了，若要使像恢复清晰，可将白纸向右移动（填“左”或“右”），这相当于人眼观察近处的物体．由此而得出：眼睛是通过调节晶状体的曲度来看清远近不同的物体．
    （4）长时间近距离看书写字，会使晶状体过度变凸且不能恢复原状，甚至眼球的前后径过长，看不清远处的物体，这种眼睛可以配戴凹透镜加以矫正．

    分析 （1）眼球的结构：眼球由眼球壁和内容物组成，眼球壁包括外膜、中膜和内膜，外膜由无色透明的角膜和白色坚韧的巩膜组成；中膜由虹膜、睫状体和脉络膜组成；内膜是含有感光细胞的视网膜；内容物由房水、晶状体、玻璃体组成．
    （2）近视眼：如果晶状体的凸度过大，或眼球前后径过长，远处物体反射来的光线通过晶状体折射后形成的物像就会落在视网膜的前方，导致看不清远处的物体，形成近视眼．近视眼戴凹透镜加以矫正．
    （3）图一中：1瞳孔、2晶状体、3玻璃体、4视网膜、5睫状体；图二中模拟眼球成像实验：白纸板相当于视网膜，中间的凸透镜相当于眼球的晶状体，蜡烛则相当于我们看的外界物体．

    解答 解：（1）眼球成像示意图：
    ，
        从图中可以看到，模拟成像实验中的白纸板相当于眼球的[4]视网膜，中间的凸透镜相当于眼球的[2]晶状体
    （2）“模拟实验中，调节并固定蜡烛、白纸板、透镜的位置后，此时可在白纸板上见一清晰蜡烛倒像”，可以说明：物体在视网膜上成的是倒立的像．
    （3）“在蜡烛、透镜、白纸板位置固定不变的情况下，换上焦距稍大的透镜，发现蜡烛倒像由清晰变得模糊了”，若要使像恢复清晰，可将白纸向右移动（填“左”或“右”），这相当于人眼观察近处的物体．由此而得出：眼睛是通过调节晶状体的曲度来看清远近不同的物体．
    （4）“长时间近距离看书写字，会使晶状体过度变凸且不能恢复原状，甚至眼球的前后径过长，看不清远处的物体”，形成近视眼，这种眼睛可以配戴凹透镜加以矫正．
    故答案为：（1）4；视网膜；2；晶状体
    （2）倒立　
    （3）左；近；晶状体的曲度
    （4）凹透镜

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握双凸透镜成像规律、眼球成像原理、近视眼的矫正以及正确识图．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．流行性腮腺炎简称“痄腮”或“流腮”，好发于春夏季节，由腮腺炎病毒所引起，是儿童和青少年中常见的呼吸道传染病，腮腺的非化脓性肿胀疼痛为突出的病征，病毒可侵犯各种腺组织或神经系统及肝、肾、心、关节等几乎所有的器官．因此，常可引起脑膜脑炎、睾丸炎、胰腺炎、乳腺炎、卵巢炎等症状，其病原体主要通过接触或飞沫传播，一旦班级中有腮腺炎的同学，应及时隔离治疗．请回答：
    （1）引发流行性腮腺炎的病原体是腮腺炎病毒，该病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊腮腺炎病毒蛋白质，称为抗体．这种免疫属于特异性免疫．
    （2）该病原体不能独立生活，必须寄生在其他生物的细胞内生活．
    （3）患腮腺炎的同学需隔离治疗是预防传染病中的控制传染源，防止通过接触和飞沫传播腮腺炎病毒．
    （4）假如用接种流感疫苗的方法来预防腮腺炎，你认为不能（选题”能“或”“不能”）起到预防作用，理由是抗体具有特异性，接种流感疫苗产生的抗体只对流感有免疫作用．
    抗体具有特异性，只有对特定的病原体由免疫作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．青蛙的生殖发育特点是（　　）
    A．体内受精、卵生、变态发育B．体外受精、卵生、完全变态发育
    C．体外受精、卵生、变态发育D．体外受精、胎生、变态发育

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

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    A．胰液B．胆汁C．唾液D．泪液

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    4．下列为探究“种子萌发的环境条件”的实验设计，请根据表中提供的信息回答下列问题．
    瓶子编号种子的数量（个）种子所处的环境
    （其它外界条件均适宜）
    A3少量水  20℃
    B3无水  20℃
    C3少量水-10℃
    D3将种子淹没的水 20℃
    （1）用A号瓶与B号瓶进行对照，所探究的问题是种子萌发需要适量的水吗？（或水是种子萌发需要的条件吗？）
    （2）探究温度对种子萌发的影响应用A、C两瓶做对照实验．
    （3）A号瓶预期的实验结果是种子萌发，D号瓶预期的实验结果是种子不萌发．
    （4）据上面实验可以得出的结论是种子萌发的环境条件是一定的水分、适宜的温度、充足的空气，指出本实验设计中的一处不足种子数量太少．
    （5）如果严格按表的实验设计条件进行实验的情况下，用于实验的种子最终都没有萌发，应从种子自身方面寻找原因．
    （6）测定种子的发芽率，应该让种子处在与上表哪个瓶子相同的环境中？A．

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    14．今年2月27日，上千只北回的大雁飞越广州上空，让不少市民感到震撼．大雁春暖北回是一种（　　）
    A．社群行为B．防御行为C．节律行为D．繁殖行为

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