分析 血液在心脏和全部血管所组成的管道系统中的循环流动叫做血液循环,根据循环途径的不同,血液循环分为体循环和肺循环两部分;体循环和肺循环组成一条完整的循环途径,为人体各个组织细胞不断的运来养料和氧,又不断地运走二氧化碳等废物.图为血液循环模式图,其中1是右心房、2是右心室、3是左心房、4是左心室、5是肺动脉、6是肺静脉、7是主动脉、8是上下腔静脉.
解答 解:(1)心脏主要由心肌构成,能够收缩和舒张,推动血液在心脏和血管组成的管道系统中循环流动,是血液循环的动力器官.心脏有四个腔,分别是1是右心房、2是右心室、3是左心房、4是左心室;左心房连通肺静脉,右心房连通上下腔静脉,左心室连通主动脉,右心室连通肺动脉.心脏各腔壁的厚薄是与输送血液的距离相适应的,左心室的收缩把血液输送到全身,输送血液的距离最长,壁最厚.
(2)心房与心室之间、心室与动脉之间,都有能开闭的瓣膜:这些瓣膜只能向一个方向开:房室瓣只能朝向心室开,动脉瓣只能朝向动脉开.这样就保证了血液只能按一定的方向流动:血液只能从心房流向心室,从心室流向动脉,而不能倒流.图中的A、B分别是动脉瓣和房室瓣,它们能使血液在心脏中只能由静脉→心房→心室→动脉流动.
(3)、(4)血液在心脏和全部血管所组成的管道系统中的循环流动叫做血液循环,根据循环途径的不同,血液循环分为体循环和肺循环两部分;体循环是指血液由左心室进入主动脉,再流经全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉,最后汇集到上下腔静脉,流回到右心房的循环,在体循环中,从左心室射出的动脉血流经身体各部分的组织细胞周围的毛细血管时,与组织细胞进行物质交换:将运来的营养物质和氧气供给细胞利用,将细胞产生的二氧化碳等废物带走;这样,血液经过体循环,就由动脉血变成了静脉血;肺循环是指血液由右心室流入肺动脉,流经肺部的毛细血管网,再由肺静脉流回左心房的循环;在肺循环中,从右心室射入肺动脉的静脉血,流经肺部毛细血管时,血液中的二氧化碳进入肺泡,肺泡中的氧气进入血液,这样,经过肺循环,血液由静脉血变成了动脉血.因此体循环的起点是左心室.在肺循环中,血液流经肺部毛细血管网时,与肺泡发生气体交换,血液由含氧少,颜色暗红的静脉血变为动脉血,经[6]肺静脉流回心脏.如图所示:
因此,红细胞从心脏的左心室出发在人体内经历的“环球旅行”路线,如图所示:
故答案为:
(1)动力;左心室
(2)动脉瓣;房室瓣
(3)体循环;肺循环
(4)
点评 该题考查学生对血液循环的途径和特点,心脏的结构等知识点的掌握情况,结合图示进行解答.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 增多,随后血糖上升 | B. | 增多,随后血糖下降 | ||
C. | 减少,随后血糖上升 | D. | 减少,随后血糖下降 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胚的基因组成相同,种皮的基因组成不同 | |
B. | 胚的基因组成不同,种皮的基因组成相同 | |
C. | 胚的基因组成相同,种皮的基因组成相同 | |
D. | 胚的基因组成不同,种皮的基因组成不同 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 非处方药可以长期服用 | |
B. | 逢年过节小孩可以和大人一起喝点酒 | |
C. | 游戏能锻炼大脑,放假了可以尽情玩 | |
D. | 早睡早起,适度锻炼 |
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 爬行动物的生殖和发育摆脱了对外界环境的依赖 | |
B. | 真菌是靠分裂进行生殖的 | |
C. | 胎生、哺乳这两种繁殖特征提高了哺乳动物后代的成活率 | |
D. | 胎儿在子宫内与母体进行物质交换的结构是胎盘 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 剧烈运动时产生汗液 | B. | 二氧化碳和少量的水由肺呼吸 | ||
C. | 肾脏形成的尿液排出 | D. | 消化后的食物残渣经肛门排出 |
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