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    请根据图示生态系统回答问题：

    (1)图中太阳能、水、二氧化碳、氮气都属于生态系统中的                    。[来
    (2) 细菌和真菌获得营养的方式是               
    (3) 如果该生态系统中的螳螂、黄雀全部消失，在短期内，蝗虫的数量将会             。蛇的数量将会                   。
    （4）在没有外来因素影响的情况下，该生态系统中各种生物的数量和所占的比例能在较长时间内维持在一个            的状态，这种现象叫生态平衡。
    （5）从进化角度说,该生态系统的消费者中最高等的是____________
    （6）图中所示蝗虫属于节肢动物，蝗虫是靠腹部的        进行呼吸的。
    （7）螳螂、黄雀、蝗虫、蛇这些生物中，______属于恒温动物
    （8）保护生物多样性最为有效的措施是建立                   。
    解析:
    略
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请根据图示生态系统回答问题：
    （1）图中太阳能、水、二氧化碳、氮气都属于生态系统中的
    非生物部分
    非生物部分
    ．
    （2）图中所示蝗虫取食
    绿色植物
    绿色植物
    ，蝗虫身体分为
    头、胸、腹
    头、胸、腹
    三部分，有
    2
    2
    对翅，
    3
    3
    对足．
    （3）如果该生态系统中的螳螂、黄雀全部消失，在短期内，蝗虫的数量将会
    先增多后减少
    先增多后减少
    ．蛇的数量将会
    减少
    减少
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请根据图示生态系统回答问题：

    （1）在以上生态系统中，动物属于消费者，细菌和真菌属于
    分解者
    分解者
    ，它们在自然界的
    物质循环
    物质循环
    中起着重要的作用．
    （2）图中所示蝗虫身体分为
    头、胸、腹
    头、胸、腹
    三部分，有
    两
    两
    对翅，
    三
    三
    对足．
    （3）如果该生态系统中的螳螂、黄雀全部消失，在短期内，蝗虫的数量将会
    快速增加
    快速增加
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请根据图示生态系统回答问题：
    （1）图中太阳能、水、二氧化碳、氮气都属于生态系统中的
    非生物部分
    非生物部分
    ．
    （2）细菌和真菌获得营养的方式是
    异养
    异养
    ．
    （3）如果该生态系统中的螳螂、黄雀全部消失，在短期内，蝗虫的数量将会
    急剧增加
    急剧增加
    ．蛇的数量将会
    急剧减少
    急剧减少
    ．
    （4）在没有外来因素影响的情况下，该生态系统中各种生物的数量和所占的比例能在较长时间内维持在一个
    相对稳定
    相对稳定
    的状态，这种现象叫生态平衡．
    （5）从进化角度说，该生态系统的消费者中最高等的是
    黄雀
    黄雀
    ．
    （6）图中所示蝗虫属于节肢动物，蝗虫是靠腹部的
    气管
    气管
    进行呼吸的．
    （7）螳螂、黄雀、蝗虫、蛇这些生物中，
    黄雀
    黄雀
    属于恒温动物．
    （8）保护生物多样性最为有效的措施是建立
    建立自然保护区
    建立自然保护区
    ．

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    科目：初中生物 来源：2010-2011学年广东省东莞市南城中学初二期中考试生物试卷 题型：填空题

    请根据图示生态系统回答问题：

    (1)图中太阳能、水、二氧化碳、氮气都属于生态系统中的                    。
    (2) 细菌和真菌获得营养的方式是               
    (3) 如果该生态系统中的螳螂、黄雀全部消失，在短期内，蝗虫的数量将会             。蛇的数量将会                   。
    （4）在没有外来因素影响的情况下，该生态系统中各种生物的数量和所占的比例能在较长时间内维持在一个            的状态，这种现象叫生态平衡。
    （5）从进化角度说,该生态系统的消费者中最高等的是____________
    （6）图中所示蝗虫属于节肢动物，蝗虫是靠腹部的        进行呼吸的。
    （7）螳螂、黄雀、蝗虫、蛇这些生物中，______属于恒温动物
    （8）保护生物多样性最为有效的措施是建立                   。

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    科目：初中生物 来源：2012-2013学年福建省三明市宁化县八年级（上）期末生物试卷（解析版） 题型：解答题

    请根据图示生态系统回答问题：
    （1）图中太阳能、水、二氧化碳、氮气都属于生态系统中的______．
    （2）图中所示蝗虫取食______，蝗虫身体分为______三部分，有______对翅，______对足．
    （3）如果该生态系统中的螳螂、黄雀全部消失，在短期内，蝗虫的数量将会______．蛇的数量将会______．

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